班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是开展学校德育工作的核心力量。为了进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，探索班级管理工作的新思路、新方法，切实提升班主任的专业素养和管理水平，及时总结和推广班级管理经验。2023年5月21日晚上19时30分，由政教处在海韵楼408组织召开班主任工作经验交流会。
本次经验交流会由政教处蔡凯主任主持，政教处全体成员、各年级级长和全体班主任参加了此次会议。
蔡凯主任围绕班主任工作的重要性和必要性展开讲话，此次经验交流会共有四项议程。
李波主任公布了2022-2023学年第一学期先进班集体、2022-2023学年第一学期班主任经验交流奖获奖名单，并为大家颁发奖状。
2022-2023学年第一学期先进班集体
先进班集体班主任合影
2022-2023学年第一学期班主任经验交流奖
案例一主持人：梁慧婷
案例一、班级一对情侣（AB）闹分手，女同学B和同班的另一名男同学C开始了新恋情，A同学每次见到BC同学有过密行为便情绪波动，有时候自言自语、哭笑，甚至有轻生的想法。
作为班主任，你知道这件事情后，你怎样引导和教育？
面对案例中的学生恋爱问题，陈珊珊老师先对A同学进行教育引导。以游戏的方式让A同学明白什么才是真正的爱情：只有自己不断努力，有了更广阔的眼界和见识，才会发现更好的爱情在未来等着你。给A同学安排各种事务，让他的好朋友或者班干陪他一起运动，转移他的注意力。同时与父母进行沟通，商量解决方案，如果解决不了的话，建议家长带学生咨询专业的心理医生。
同时教育B、C同学要注意男女交往的尺度，给他们制订学习目标，如果没达到目标的话，必须分手并告知家长。
最后安排一节关于早恋主题的班会课，利用班会课对学生进行恋爱教育。
毛夏敏老师从以下几方面着手解决：
1、先找与三位同学熟悉的其他同学简单了解情况。
2、了解三个同学的家庭状况。特别是A同学是否在单亲或者在缺爱的环境下长大，找与之关系比较好的同学了解他之前有没有行为异常的情况，分析他出现自言自语，苦笑，轻生的念头的原因。
3、尽快与A同学进行沟通，了解他的想法，并耐心倾听他的心声，引导A同学积极看待这件事情，与A同学一起寻找更好的解决方案。
4、和A同学了解具体情况后，与家长再一次沟通，告知家长具体情况，如有必要，建议家长寻求专业的心理医生帮助。与此同时，也要让可靠的班干和舍友留意A同学的情况，密切关注他的一举一动。尽量多安排他去参与娱乐活动，布置合适的学习任务给他分散注意力。
何秀容老师首先让A同学和B同学进行正式的分手，告别过去，为这段感情划上句号。接着分别对三位同学进行谈话教育，最后开展两个主题班会：①恋爱主题，引导学生树立正确的爱情观，②抗挫折教育主题，教会学生应对挫折的方法，提升抗挫折能力。
案例二主持人：吴秀玲
案例二：班级一名学生经常违纪，班主任经常与学生家长反映学生在校的违纪情况，同时要求家长来校共同教育，家长以各种理由推托不来学校，并且班主任与学生家长在电话中多次发生了不愉快的沟通。
作为班主任，你遇到这样的学生应该怎样处理?
杨学强老师分别对学生和家长采取以下不同的措施来解决学生违纪问题：
对学生：制定明确的班规班纪，与该学生进行一对一的谈话，加强对该学生的监管，与科任老师进行沟通，与学生的沟通过程中坚持以学生为中心。
对家长：与家长进行电话沟通，了解其推托的原因；向家长详细介绍学生的违纪情况，并说明其影响和后果，让家长认识到问题的严重性和必要性；邀请家长来校，让家长了解学校的教育理念和管理方式；如果家长仍然推托不来学校，可以考虑邀请学校的心理老师、年级领导、政教处等专业人士，与家长进行深入交流帮助其理解和解决问题。
黄晓明老师重点在于分析家长不来学校配合的原因：是不想来？还是来不了？家长不想来的原因： 不好意思面对孩子的犯错；认为家校协同教育没效果；对孩子放任自由。
针对家长不想来校配合教育的情况，黄老师认为家校沟通是双向的，班主任要摆正心态，认识到老师和家长是平等关系，心平气和地和家长沟通，听取家长的意见和建议。与家长沟通时要客观评价学生，坚持多次沟通，家长来校时，为家长提供可行性建议。并且要根据违纪性质决定是否有必要通知家长来校进行教育。
张有冠老师从以下方面解决问题：从多方面了解该学生，分析学生违纪的原因；寻找多种沟通方式，进行有效沟通；日常工作中要放大学生的优点，对学生进行积极的心理暗示，引导学生养成良好的日常行为习惯；多与其他班主任交流、沟通、互相学习；加强与家长的沟通，进行家校共育。
案例三主持人：王雅芬
星期二晚上11点，班级有一位男同学因某些原因在教室未回宿舍，当这位男同学发现教学楼一楼已经锁门时（教学楼晚上10：50锁门），他看了看周围的环境，决定从教学楼二楼顺着水泥柱爬下（抱柱下滑），结果滑到一半，便从上面跌落，造成腿部骨裂等一些比严重的伤情，学校通过120送医院治疗，后来继续转院到茂名市中医院，家长亦因此要求学校负相关的责任。
作为班主任，你知道这件事情后，你怎样引导和教育？
陈冠丹老师分析案例中事件发生的原因；教育学生面对突发状况时应该先联系班主任或者想办法与其他人获得联系；叮嘱各宿舍舍长密切关注同寝室同学的动向；提高学生的保险意识，让学生认识到学意险的重要作用；班主任要做好每日安全提醒，同时提醒家长加强对孩子的安全教育。
蔡亭立老师讲到：发生意外时，要先安抚学生和家长的情绪，与学生谈话，了解迟回宿舍的原因。对班级学生要做好安全教育，做好学生的后续心理疏导。班主任要了解相关法律责任，与家长做好沟通，配合学校的工作，并尽量动员学生购买学意险，让学生为自己安全增加一份保障。
全敏老师从事故发生的时间线向大家分享该案例的解决方法。
发生前：做好安全教育，培养学生处理突发事件的能力。与家长保持联系，家校密切配合。
发生时：安抚学生，及时送医，住院期间，了解该学生的治疗情况，让该学生感受到同学的关心、老师的关爱，并且告知家长意外事故处理流程。
发生后：开展主题班会，增强学生的安全意识，培养班干部责任意识，并与家长保持联系。
谢江华副校长在讲话中充分肯定了各位班主任一直以来对我校教育教学工作所做出的贡献，表扬了九位优秀班主任分享的经验方法，并且结合我校的实际情况，对下一步的教学育人工作提出了设想。
政教处冯锦成主任为大家做下半学期的工作布置。
1、根据学校的布置做好各项安全教育工作，安全教育平台完成率要100%。
2、继续完善和规范学校、年级、班级的家长委员会，各年级要配合学校按照区教育局家长学校的通知要求做好工作。
3、加强智能手机的管理。落实学生是否经过家长同意带智能手机回校，并要求学生上交保管。
冰心老人说过:“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的好坏关系着未来人才的质量，学校、学生、家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。
相信大家在此次经验交流会中都有所收获，也希望大家把在这次交流会上学到的成功经验运用于我们的实践中，在未来的时光里，每一位教师都将是学生前进道路上的灯塔，以爱为伴，与梦同行，带领电白高级中学的全体同学创造新的辉煌！
文稿：蔡凯 梁金秀
摄影：崔志兵 麦玲玲 胡李煌
审核：谢江华
核发：樊汉周