春暖花开季，教研正当时———记《“双减”背景下农村小学英语词汇教学策略研究》课题组研修活动

         为深度推进“双减”政策落实，深化课堂教学改革，践行新课程理念，促进课堂教学质量的提高，更好地提升课题组各成员的教学水平。2023年3月24日，《“双减”背景下农村小学英语词汇教学策略研究》课题组成员与梁文静工作室成员相聚在禄步镇白土小学进行研修活动。

梁文静名教师工作室成员陈金桃老师为我们带来一节关于单元整体教学下的对话课 PEP Book 8 Unit 3 Where did you go? Let’s try & Let’s talk.陈老师虽然年轻，但是对教学工作充满热情，基本功扎实，口语表达清晰、流畅，有很强的课堂驾驭能力，教学效果良好。现在，让我们一起来回顾一下陈老师上课的精彩画面。

陈老师在课前穿插学生的生活视频，拉近师生关系，激发学生的学习兴趣。

陈老师指导学生们开展课堂活动。

课题组成员认真观摩课堂，做好听课记录。

教学课例结束之后，肇庆市梁文静名教师工作室成员黄少兴老师给我们带来微讲座《教师教学论文写作》。黄老师是一个有着十分丰富教学经验的老师，她毫无保留地把自己对教师论文写作的见解传授给在座的课题组成员们和禄步镇白土小学英语科组的教师们。

黄少兴老师从写教学论文的意义、教学论文的特点以及撰写基本要求、撰写教学论文通常步骤、教学论文的基本格式、教学论文选题策略、教学论文选题的路径、如何收集教科研论文资料、怎样拟定好教学论文的题目、怎样写好教学论文的内容提要、怎样使用教学论文中的关键词、怎样安排教学论文的段落和层次、怎样设计教学论文的论证方式与方法、如何规范使用教学论文结构层次、怎样使用教学论文的引文与注释、怎样使用教学论文的参考文献、怎样修改教学论文与润色作出了详细的讲解。这对现场的课题组成员们和禄步镇白土小学英语科组的老师们来说，真的是干货满满，收获多多。

课题组的教师们认真聆听讲座。

潜心教研勤探索，引领教学促提升。在梁文静名教师工作室主持人梁老师的带领下，全体听课教师集中功能室，开启评课活动。各位听课老师畅所欲言，各抒己见，认真分享了自己的教学经验，做出课堂点评，为上课的陈金桃教师反馈了最真实的听课感受以及最中肯的教学建议。

梁文静名教师工作室主持人梁文静老师主持评课活动。

梁文静老师从对话教学的三要素“学习理解、运用实践、迁移创新”入手，给在座的老师们讲解对话教学要注意的细节。她认为对话教学应侧重于说，在课堂上要培养学生的小组合作精神，让学生大胆开口说英语，对话教学课要注重培养英语学科的核心素养，不能机械式朗读，忌碎片化教学，更不能抛弃原文。梁文静老师肯定了陈金桃老师这节对话课的教学效果，她认为陈金桃老师的教学设计相当完美，教学内容丰富，学生课堂参与率高，能在教学过程中渗透德育教育，体现英语学科核心素养，同时也指出陈金桃老师上课节奏偏快，建议在课堂教学中多关注中下层生的上课情况。梁文静老师精辟的点评令在座老师们受益匪浅，大家都表示关于对话教学课有更进一步的了解。

课题组成员们认真聆听梁文静老师的点评，做好研修活动记录。