暮春渐远初夏来，最美人间五月天。为进一步落实“双减”政策，加强教师队伍建设，充分发挥名优教师的辐射引领作用，加强区域交流互动，互相借鉴教学经验，提高教学实效性，促进综合实践学科教师技能提升。由政和县教师进修学校举办的“2023 年政和县小学综合实践学科教学研讨活动”5月19日在政和县第二实验小学进行。本次活动邀请到了福安市薛立刃名师工作室名优骨干教师到我县开展“送培送教”。参与此次活动的有县教师进修学校、县普教室和全县各小学综合实践、劳动教育学科教师三十多人。
精彩课例，显教师智慧
教师们从提升学生的核心素养出发，立足学生生活实际，通过丰富多彩的实践活动引领学生在活动中感悟，在实践中提升，在体验中发展，一节节课堂亮点纷呈、精彩不断。
课例展示一：陈文颖老师执教《巧手叠衣收纳》
陈文颖老师《巧手叠衣收纳》这节课通过交流、学习衣物整理的方法，使学生掌握生活技巧，提高生活自理能力，初步建立及时整理与收纳的意识。教学中，陈老师注重启发学生从生活情境中发现问题，感知衣物整理在生活中的作用。利用视频教授学生如何叠衣物，使学生直观的学习到叠衣物的方法。并通过展示交流、小组竞技环节，激发了学生学习兴趣，巩固了学生的劳动技能。整堂课的教学，始终坚持学生的主体地位，让学生在活动中学到劳动技能，鼓励学生坚持实践、养成习惯。
课例展示二：林忠美执教《做毽子》
政和县第二实验小学林忠美老师从学生喜爱的猜谜语和看视频活动入手，引导学生认识毽子，激发踢毽子欲望，引出做毽子活动，始终引导学生观察探究，有效培养学生观察和探究能力。习得方法后，林老师不拘泥于课堂的中规中矩，合理安排学生在教室里试踢毽子，调动课堂氛围。小小的毽子是学生们实践的成果，凝聚了学习的喜悦，反映出了动手能力的高低。林老师带给学生们的不仅仅是一节课，更是一次探究之旅，实践之历程。
课例展示三：彭映芳老师执教《装扮阅读节校园》
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”阅读，是一个寻找和塑造自我的过程。彭老师从学生熟知的阅读节出发，提出让书香浸润传递在校园的每一个角落。用诗词飞花令游戏及对景吟诗的活动，激发学生的兴趣。小组合作探究选择校园一角，设计装扮，学生的创新能力和动手能力得到有机结合，有效发展，培养了学生心灵手巧、善于发现、勇于创新的意识观念，同时也丰富了学生的课余活动，培养了学生的综合素质，使学生感受到用自己的双手装扮校园、美化校园的乐趣！
课例展示四：陈淑妃老师执教《农场大棚我智造》
陈老师充分结合学生的课前调查的蔬菜生长知识，引导学生比较发现不同蔬菜生长适宜温度不同，提出如何控制大棚温度，激发学生探索欲望。学生通过小组合作完成任务，通过发现问题——分析原因——反复调试的思路解决问题。陈老师介绍简单的模块编程知识，放手让学生分组进行编程练习，编写程序实现智能控温功能，进一步促进了教学实践化的落地，农场大棚智慧创造是情景化教学的初衷，体现了教育从生活中来，回归生活中去。课堂气氛轻松活泼，学生参与踊跃，充分激发学生创造未来智能生活热情。
课例展示五：林小红老师执教《探究尖嘴钳的奥秘》
林老师从富阳校区“开心农场”为问题情境引入，从解决农场水龙头和水管拧不紧、凳子螺丝松动、为花盆做防护服的问题开始，提出利用工具解决问题，组织学生学习尖嘴钳的外形特点和使用功能，最后利用工具解决问题。学生在层层深入地探究中，体会尖嘴钳的特点和妙用。学生自主选择想解决的问题，小组合作解决问题。林老师注重多元评价，鼓励学生自我评价与同伴互评。本节课学生不仅探究出尖嘴钳的使用方法，感受到了工具中蕴含的科学知识，在学生心中也播下了爱劳动、巧创新的种子。
课例展示六：钟巧萍老师执教《小小快递员职业体验》
钟老师执教的《小小快递员职业体验》是一节综合实践活动职业体验准备课。钟老师以介绍快递历史、快递员辛苦工作视频为导入，设置“富阳小小快递”招募的情境，学生通过填写岗位测评单，选择适合自己的岗位，学习岗位技能，体验快递员工作。学生在小小快递员的职业体验过程中培养了劳动意识，树立了劳动观念。在“发现问题—提出问题—解决问题—实践活动”的教学设计中，通过创设情境、动手实践、场景模拟体验等环节，逐层推进、体验、学习小小快递员的基本职业技能和专业素养，满足了不同学生的需求。让学生知道快递员每天奔波劳碌却为社会生活带来便利，从而在生活中用实际行动感谢、尊重快递员。通过职业体验，感知职业意识，形成尊重职业和劳动者的态度，感恩快递员职业付出的劳动情感。
研讨交流，畅心中所想
示范课结束后，在薛立刃的主持下，召开了一次特殊的“座谈会”。邀请学生畅谈综合实践活动课与以往课程的不同，上课的收获与感受。孩子们各抒己见，表达对综合实践活动课程的喜爱，在老师鼓励下，他们甚至大胆对话校长，提出建议，可爱的童言童语让现场一片欢声笑语。新颖的研讨方式让人感受深刻，受益匪浅。综合实践活动课给学生带来的不仅有知识与体验，还有一份与众不同的欢乐。
名师讲座，助教师成长
福安市实验小学教育集团工会主席、高级教师、福建省学科带头人、省第四届教师技能大赛一等奖、省基础教育信息化专家库专家、福安市综合实践名师工作室领衔名师薛立刃老师分享讲座《以项目化学习为载体，推进跨学科融合教学》。薛老师从新《课程方案》入手，对项目化学习关键概念进行归纳和阐述，通过具体的案例让我们明晰什么是项目化学习？怎么实施项目化学习？结合福安实小近几年在项目化学习中的实践案例,阐述了在新课程新课标背景下，项目式学习的必要性、跨学科项目化学习的样态、特征、设计流程。他山之石，可以攻玉；他山之石，可以剖金。在薛老师深入浅出的介绍中，与会老师对跨学科项目化如何落实在日常教学中、融入学科教学有了进一步的理解。
本次活动得到了政和县第二实验小学大力支持和细致周到的安排。余维禄校长对薛立刃名师工作室的全体成员到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,他评价本次活动深有趣味性、实践性和探究性，是学科融合的经典范例，希望学校老师把在本次活动中的收获加以提炼总结，运用到今后的教育教学工作中，改进自己的日常教学，提高教学质量。
政和县综合实践科指导组组长谢善达老师对次活动进行高度评价，他认为这既是一次课堂教学的观摩学习活动，也是一次取长补短的教学提升活动，更是一次沟通交流、帮扶助推的活动。他称赞本次活动内容丰富，精彩纷呈，让与会者开拓视野、更新观念，打开思路，解决了教学中的困惑和迷茫，指明了前进的方向。对于我县综合实践科的老师们如何开发课程，如何上好综合实践课提供了一个很好的学习机会。希望以此次活动为契机，在大家的共同努力下，将我县综合实践教育教学提升到一个新台阶。
走进名师，如沐春风。教育追梦，永无止境！此次薛立刃名师工作室送培送教活动，为老师们提供了相互交流的平台，为老师们带来一场听觉和视觉的盛宴。通过本次活动必将推动更多的老师爱上综合实践活动课程，感悟综合实践活动课程带来的魅力，带动更多学校的综合实践活动课程有效开展。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，教研之路好比无涯之海，但行者无疆，我们唯有积跬步，方能致远！
文：姚倩
谢善达
图：黄仕超