习近平总书记曾指出：“未成年人健康成长事关国家和民族未来，事关千千万万家庭幸福安康”。为进一步开展我校2023年心理健康教育宣传月系列活动，提高我校心理健康教育工作的针对性和有效性，培养积极乐观健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，探索自身积极心理品质，看到并挖掘自身潜在的优势，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，乌鲁木齐市第九中学于5月19日—25日在学校体育馆面向初一、初二、高一的同学们开展了“心存希冀，向阳而生”探索积极心理品质游园会活动。
活动开始，由德育科李孟婷主任对学生进行了活动介绍并提出了相关活动要求与期待，希望同学们能在这次活动中积极探索，发现更多的积极心理品质。活动正式开始后，同学们领取到闯关卡首先前往自己感兴趣的活动站点，开始本次的积极心理品质探索之旅。
最火热的莫过于“勇敢”站点——我唱你听，活动刚开始勇于尝试的同学寥寥无几，因为音响和话筒阻挡了同学们的“勇敢”。当美妙的歌声传来后，在此关卡的同学们纷纷跃跃欲试都想要尝试这项挑战并展现自己的歌唱的能力，完成对“勇敢”的探索。
最整齐划一的就是“毅力”站点——动作坚持大挑战，同学们在规定的时间内完成坚持抽中的某个动作，看到这样的场景，其他同学也被吸引，纷纷驻足观看，看这些同学能否完成毅力大挑战。
最认真的就是核心美德“智慧与知识”中的五个站点，“创造力 ”——旧物改造、“好奇心”——魔盒挑战、“好学”——烧脑游戏、“开放性思维”——头脑风暴、“洞察力”——大家来找茬。
同学们带着眼罩进行魔盒挑战，小心翼翼的把手伸进魔盒中探索着未知的物品；大家来找茬最是吸引同学们，有的同学坐在地上完成找茬任务，进入忘我的境界，有的趴在窗台上认真完成找茬任务；一个用过的纸杯能玩出什么花样，旧物改造总是充满着奇思妙想；“太难了，太难了”烧脑游戏区域总是传来阵阵呼声，但他们依然不愿放弃，不停着尝试各种可能。每一个场景都看到同学们投入的状态，让人不禁感叹积极心理品质散发的魅力。
最有趣的就是“合作”站点——协作背靠背、“爱与被爱的能力”站点——爱的抱抱。爱的抱抱要求两人一组，发现有三人一组的现象，三人一组的爱更包容更深厚，充分展现着同学们的包容与友爱。同学们反馈爱的抱抱环节给了和好朋友相拥的机会，发现拥抱可以促进情感的交流，暖暖的流进心田。
其他站点的挑战活动也让同学们意犹未尽。
在“谦逊”站点——夸夸舞台中，同学们把能想到的最好的词汇大声讲出来，那些站在夸夸舞台上的幸福模样，被夸的同学笑的前仰后合，这些融洽和谐的氛围深深感染着周边每一位同学。
在“谨慎”站点——摇摆迷宫中，进展比较缓慢，同学必须小心翼翼控制着钢珠的游走，稍有差池钢珠就会掉落，但一点也不妨碍同学们谨慎控制着钢珠的前行。
在“自我调节”站点——情绪大挑战中，展现同学们情绪的精准表达，希望把这收放自如的能力运用在生活中。当同学们受到小小工作人员的表扬后，信心倍增，万万没想到自己还有新天赋。
活动最后同学们想要集满24个关卡挑战印章，在活动现场流连忘返。各类挑战层出不穷，生活中也充满着不同的挑战，需要同学们“看见积极，发展优势”，去奔向充满未知挑战的未来，活动中散发出的积极心理品质将浸润他们的人生。
同学们通过游园活动生动形象地认识到积极心理品质的特点，进一步发现自身具备很多积极心理品质，发展了自身的潜能，看到了优势部分，并且领悟到可以利用自身的积极心理品质解决生活中的难题，同时收获了快乐、友谊与爱。
第九中学关注学生心理健康，打造和谐校园，努力探索心理健康教育新途径永远在路上！
策划 / 吕玉珠
编辑 / 楚立菲
协助 / 初二2班班主任 龚芸琴
初审 / 李孟婷
再审 / 席拥军
终审 / 李焕昶