“一所充满书香气息的学校，一定有一群热爱阅读的老师。”阅读对于教师的成长意义，犹如阳光沐浴生命，雨水润泽灵魂。广收博览，才能信手拈来，应用自如；引经据典，才能妙趣横生，融会贯通；书破万卷，才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张” 。
师醉书香以致远
——记逸城学校中学部首届书香教师高健男
教师以读书为支撑，才能更从容地引领学生；以读书为生活，才能更好地涵养自己；以读书为已任，才能无声地润泽学生。阅读让教育变得温情暖暖；阅读让生活变得香气四溢；阅读让人们内心充实，精神丰盈，可以斩掉灵魂深处的荆棘野草，让思想变得深刻，灵魂变得厚重。
逸城学校中学部英语教师高健男老师，是一位气质高雅，内涵丰富的老师。经师易遇，人师难求。一个热爱读书的教师，才具备教好书育好人的可能性。 “读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人精细，物理使人深沉，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。” 英国哲学家弗朗这段话，和高老师的教育理念深度契合。 她深知，读书不是了解这个世界的唯一方式，但却是了解世界最快的方式之一。自从参加工作以来，阅读已然成为一种习惯。
长期阅读专业书籍，让高老师的心变得温润如水，充满了将学生雕琢得光彩照人的热情。从教27年，她从没有过职业倦怠感，她爱学生，学生也爱她。和学生交流的时候，她的眼里饱含热情与鼓励，因为她知道，孩子的心灵如清晨的露珠一般晶莹纯洁。除了给他们爱，她还给他们可以走得更远的智慧。因为懂得，所以宽容，她的学生因为她的教育智慧而心生愉悦，心中始终盛开一株洁净之莲。专业阅读，让她在英语课堂上挥洒自如。课堂上孩子们思维活跃，表演精彩，眼中光芒闪烁，孩子们一直在轻松快乐地享受着英语课。
一名教师，气质儒雅，谈吐睿智，思想深刻，才会让学生心生喜爱，才能游刃有余地驾驭课堂，让学生如沐春风，受益匪浅。高老师虽然是一名英语老师，但她却酷爱文史。读书能使她置身历代巨人之间，如闻其声，如见其人；读书，能让她与出色的人为伍，同他们感情交流，悲喜共鸣。读书，真的给人无穷的快乐。
先秦诸子中，孔子让她读到了一颗仁爱之心，以和为贵； 孟子让她善养浩然正气，平治天下；墨子让她涌出一腔热血，救助苦难；韩非让她看到了一双冷眼，直面人生；老子让她初识艺术人生观；荀子则让她读到了科学进取心。当她领略了秦汉的雄风，魏晋的风骨，盛唐的霸气后，内心真的像注入了一泓清泉。书中不仅有黄金屋， 颜如玉，更有一个深刻而清净的世界。
身为英语教研组长，高老师和英语教研组全体教师们耕耘杏坛，充分发挥集体智慧，团结协作，资源共享，在教育教学上砥砺深耕，笃行致远，从教育教学各个方面百花齐放，流光溢彩。组内有精神饱满而富有战斗力的中坚力量，还有年轻而富有冲击力的后备军，这使英语组形成了平衡而有力的发展链条。高老师所在英语组在教学中既注重团队合作,又重视个性发展。每学期都组织老师上公开课，大家相互学习，交流教学感受和心得，使英语组在融洽中和谐发展。同时，在“师徒结对”的过程中，指导老师毫无保留地传授经验，年轻老师茁壮成长，有着自己的教学特色。同时他们还积极思考与探讨，勤于总结和反思，将教学中的疑点和难点各个击破，保持优点并不断改进。
专业阅读，让她所处的英语教研组蓬勃向上，积极进取。教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识！英语教研组的老师们用爱心和对教育事业的满腔热忱，为莘莘学子撑起了一片湛蓝的天空，打开了孩子们通向精彩世界的一扇窗。高老师和她的战友们将在这条路上越走越远，循着大师们的足迹，走出一条闪耀着自己个性光辉的教育之路。
正如高老师那样，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，既然选择了教师职业，就得为学生一生的成长奠基。当我们无力改变世界之时，我们就改变自己，用阅读改变自己的精神世界，努力使自己成为一个浸润书香的教师，成为一个能照亮学生前行之路的人师。