"六一"是孩子们的节日，也是孩子们成长过程中最为珍贵的记忆。在这天让孩子们做自己想做的事情，让孩子们度过一个属于自己的六一儿童节！
六一儿童节就要到了。在这一天，小朋友们在这一天想做什么来庆祝自己的节日呢？
我们来听听他们的想法吧。
玩什么，我来选
经过小朋友们的投票，六一儿童节玩游戏获得了最多的票数呢。那我们在这天玩什么游戏呢？
游戏，大征集
画一画我想玩的游戏。
投票，选游戏
投票环节结束啦，看看小朋友们对哪个游戏最感兴趣呢？
投票结果是“牛牛过河”获得了最多的票数。那我们就一起来准备游戏吧。
游戏怎么玩
让我们一起来讨论，“牛牛过河”怎么玩的呢？
👧一凡：从绳子两边走。
🧒涵涵：头上要顶一个东西。
👩圆圆：手拉手。
👨瑞淞：头上顶着书。
🧒尚冉：还可以是娃娃。
还有书，球，纸，飞盘小朋友们你一言我一语的谈论起来。
游戏怎么玩呢？到底选哪一个好呢？让我们来试试吧。
分组试一试哪一个不容易掉。
经过小朋友的尝试与讨论，我们发现顶住的东西不能太硬也不能太软，也不能太大或者太小。布做的飞盘就比较合适。
游戏的玩法
“牛牛过河”怎么玩的呢？小朋友和老师一起讨论起来。准备好的材料怎么用呢？游戏中怎么走呢？
最后大家一起讨论出了下面的方法。
再试一试
经过小朋友们的多次尝试与讨论，终于找到了合适的游戏用具，讨论出了游戏玩法。让我们一起开心的玩游戏吧。
每一位孩子的童年始终牵引着我们每一位教师。在游戏活动中引导孩子们孩子讨论、策划，支持孩子们的想法，与孩子共同尝试，只为六一活动更丰富、更童真、更趣味。 每一处都承载教师的用心、爱心。
《指南》中指出：要营造宽松的氛围充分给幼儿表现的机会，幼儿动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重。孩子们"六一"活动，从活动的项目、内容等都由孩子讨论、商定；活动的内容、游戏的选择由孩子自己投票决定，充分发挥孩子的主体作用。从孩子的幸福体验出发给孩子们快乐而自主的体验，无论何时老师都愿倾尽爱的魔法为孩子们营造幸福的磁场帮助孩子们停驻童年的欢乐时光。
"六·一"儿童节，在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿小朋友们，节日快乐！茁壮成长！