故事缘起
在午睡起床时，小马看见透过窗帘撒进来的一束光说指着地板说：“你们看，地面亮亮的，变成了镜子。”这时孩子们都顺着他手指的方向看过去，原来是太阳光照射在地面上。于是午睡起来我们进行了话题讨论“太阳光”。
陈浩轩：光照在地板上，像有水一样，亮亮的。
陈昱瑞：光在我脸上，暖暖的。
韩妍熙：这些光都是从哪里来的呢？
汪羽凡：这些光都是太阳照进来的。
光天天伴随着我们，却往往被忽略，小马小朋友的发现让大家产生了探索“光”的兴趣。在活动中我们期望幼儿通过自己的直接感知、亲身体验和实际操作，用自己的肢体、用各种工具，探索和发现光的各种秘密，如光的作用、光和影的关系等等，感受科学探究的兴趣。
主题墙
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思维建构图
至家长的一封信
初遇光影
光在我们生活中无处不在，你知道的灯光有哪些？
太阳会发光。
电灯会发光，爷爷的手电筒也会发光。蜡烛燃烧时会发光。我见过萤火虫会发光，还有孔明灯也会发光。
孩子们对日常生活中所见过的光有一定的认识与了解，他们对光的认识有自然光和人造光。那么太阳光与我们生活有什么关系？孩子们对太阳的作用几乎局限在“光让我们看得见”、“晒久了很热”上，太阳光对生活的其他作用知道的很少，于是开展了一次“亲子调查”的活动，回家和爸爸妈妈一起查找资料。利用晨间谈话时和大家一起分享。
光的作用
太阳光能把衣服晒干，光可以制造影子。
太阳光里有紫外线可以杀菌消毒，光可以让植物茁壮成长。
太阳光可以给予我们温暖，灯光能够照亮黑夜
密探光影
通过分享和交流，孩子们对太阳光的影响和作用有了更深入的认知，知道太阳光能给我们的生活带来许多好处，同时也会带来一些困扰。当有几个小朋友都说到光可以制造影子时，大家对这一现象充满了好奇，于是我就追问道：光可以制造影子呀，好神奇，那我们在哪里可以找到影子呢？王依坪说：操场上啊，有太阳的地方就可以找到。于是我们的探秘光影之旅就开始啦！就这样这一天阳光明媚，孩子们来到户外找影子。
幼儿园里的影子
文志萱：老师老师，我们的积木也有影子，看起来像一个大的长方形
我的影子
孩子们在寻找影子的同时，也发现了自己的影子。
陈苏航：我的影子像数字1。
陈浩轩：我的影子像蝎子。
汪依楠：我的是爱心影子
陈依诺：我的影子像花朵
画影子
小朋友发现原来自己的影子是黑色的，还会跟随自己的身体不断变化。他们还开心的一起合作用粉笔把好朋友的影子画了下来。
我们发现不仅自己会有影子，其他的物体也同样会产生影子，于是他们找来各种物体，在太阳光下寻找影子并且尝试将它们画下来。
踩影子游戏
后来，孩子们还玩起了踩影子的游戏。好玩的影子大战游戏，用手捉、用脚踩影子，孩子们玩得不亦乐乎。
影子的变化
影子游戏小朋友们玩得特别开心，大家都用尽全力去踩对方的影子。在游戏结束后，汪羽凡小朋友问我：“老师，刚才我发现小朋友的影子特别短，就只有脚下面一点，太难了，还是早上的时候影子长一些，我们下次早上再来玩这个游戏吧。”对小朋友发现的这个问题，我们进行了讨论：为什么中午影子这么短，上午为什么影子会很长？
原来太阳刚升起来时，很低，我们身体会挡住很多太阳光，这时影子会很长，太阳慢慢升起，我们身体能挡住的光变少，影子就越来越短，中午太阳在我们头顶，这时影子最短，下午太阳慢慢下山，影子又会慢慢变长。
追随孩子们的话题，我们利用家园互助，请家长陪伴孩子一起制作手影游戏。
影子秀
原来只要一面墙，一个手电筒，我们就可以和家长一起玩好玩的手影游戏了。
影子好朋友
影子都是黑色的吗？
伴随着疑问，我们展开了辩论会，并且进行了投票。
我们找来4样物品分别是：玩具学习机、吹风机、雪碧瓶子、画有颜色的玻璃罐子。
我们的猜想
我们的验证
彩色的影子
那么我们可以制作彩色影子吗？和孩子们一起利用网络资源搜索到可以用彩色玻璃纸或者透明胶带制作各种影子。有了家长们的帮忙，孩子们老开始制作彩色影子啦！
彩色影子出来啦
光与影是一个探索性较强、趣味性较高的科学探究活动，在这次好玩又神秘的探究之旅里，孩子们以活动材料为载体，知道了光与影的联系，影子到底是什么，影子可以怎么玩等等。我们的课程故事虽然结束了，但孩子们探究的脚步却没有停歇......