五月， 春未尽，夏初临，繁花似锦、绿茵如海。在这个初夏五月，为了进一步推进浏阳市初中英语课程改革，提高我市初中英语教师的专业素养，打造初一初二高效课堂，2023年5月19日上午，浏阳市教育局教科所在浏阳市艺术学校，成功地举办了新课标理念指导下的浏阳市2023年上学期初一初二教学研讨会暨唐艳初中英语名师工作室研训活动。全市初一初二英语教师以及浏阳市初中英语唐艳名师工作室成员268人相聚在艺校，共同探讨如何深入开展基于新课程标准下的课堂教学提质，不断优化课堂教学形式，深入开展基于学情、联系生活、提升学科能力、思维品质等核心素养的课堂教学范式。浏阳市高中英语教研员唐佑红老师和浏阳市初中英语名师工作室首席唐艳老师全程指导。活动由艺术学校初中部教研组长朱优玲老师主持。
活动开始，浏阳市艺术学校校长杨科荣老师发表了热情洋溢的致辞。杨校长首先对所有与会老师和领导表示热烈欢迎，并且由衷地感谢了教育局给予艺校的信任，其次杨校长简单介绍了艺校的办学情况，最后杨校长对活动提出了希望并预祝活动取得圆满成功。
集里中学的罗智老师以“Keep Moving , Keep Improving”为题，从学生、教师、资料、教法四大方面进行讲座分享。她详细讲述了为什么要让学生动起来，如何让学生动起来，以及老师们要学会研究教材、研究教法，鼓励老师们与时俱进、大胆创新、积极探索与尝试，营造高效精彩课堂、助力学生发展与进步。罗智老师列举了自己教学中实例，让讲座富有实操性和可模仿性，她的讲座很好地诠释了“教学是一门技术，更是一门艺术”。
第一堂课是艺术学校吉映雪老师带来的七年级下册Unit 9 What does he look like? Grammar。吉老师以 Who is your favorite actor?为主线设计教学环节，把学生非常熟悉的电影《你好，李焕英》作为素材，贯穿教学的始终。吉老师从引导学生描述、总结语法句型，到让学生口头造句比赛，再到写作输出，循循善诱、层层递进，从学生积极地配合、热烈的气氛、语言运用的准确性和灵活性来看，这堂课达到了很好的教学效果。吉老师先让学生感知，再到迁移运用，很好地训练了学生的思维，口头的训练为学生的笔头输出搭建了很好的脚手架。
第二堂课是集里中学汪金老师给我们带来的八年级的写作课，主题是Giving advice on problems。汪老师作为95后，口语非常流利、基本功扎实，尤其是一些自媒体的应用，例如自创的视频、音频，让课堂耳目一新、眼前一亮。她的教学设计主要包括写前讨论、写作实践、写后评价以及家庭作业环节。汪老师这堂写作课，设计思路清晰，写作内容紧贴学生生活实际，由易到难、步步递进，让学生进行三段式的写作训练得当。汪老师对教材解读非常深入，学情分析到位，创设了真实的写作情境，让学生有话可说、有内容可写，值得老师们借鉴和学习。
浏阳市初中英语工作室首席唐艳老师对两堂课进行了评课。唐老师肯定了两位老师的付出，对两堂课进行了高度评价，她认为两位老师语音语调非常漂亮，教学内容丰富，教学理念与时俱进，教学形式新颖，教学方式科学。或许第一堂课可以将前面部分的内容进行精简压缩以减少用时，学生造句环节可以适当叫停或者进行必要的引导，德育渗透可以从课堂开始就开展。汪老师的课是否可以先让学生写一篇类似的文章，然后老师根据学生的具体情况进行教学设计。最后唐老师希望老师们在日常教学中都应该注重《课堂三重对话》：1.学⽣与知识之间的对话。2.学⽣与学⽣，学⽣与教师之间的对话。3.学⽣与⾃我之间的对话。课堂三重对话也是学习发⽣的过程，如果没有这三重对话，学⽣只是死记硬背问题答案以应对考试，那么这些知识是⽆法纳⼊⾃⼰的认知体系的，也⽆法灵活运⽤。
浏阳市教育局高中英语教研员唐佑红老师发言。首先，唐老师高度认可两堂课，并对两位上课老师表达了真诚的感谢。她认为两堂课都有“practical,useful, creative”这三个特征。只是在思维拓展方面，学习习惯的培养方面，以及教学评一体化方面还可以做得更加完美。接下来唐老师结合新课标，新中考，新理念，给老师们带来了一场《夯实基础、培育素养、为梦想助力》的专题讲座。首先，唐老师给老师们剖析了新课标的几个核心概念，让老师们对2022年版的新课标有大概的认识。其次，唐老师对初中英语课堂提出了自己的看法，她认为课堂的本质是培养思维，引领老师们如何构建“五多”课堂。第三，唐老师就教材利用方面给了老师们合理的建议，提议老师们通读三个年级的教材，倡导老师们根据学情和实际情况整合教学资源和教材内容。最后，唐老师给老师们介绍了一些课外资源，鼓励老师们合理利用这些课外资源来丰富自己的教学活动，发展学生的思维品质。
人民日报每日文摘有一段话“我喜欢三种人，一种是比我优秀的人，另外一种就是使我优秀的人，还有一种就是愿意跟我一起优秀的人”。励志语录不一定能真正激励一个人成长，但是一群爱学习，肯努力，懂上进的人一起一定能激励一个人成长。愿我们每位老师都能在接下来的教学中做到教研员唐老师所言：“学生在眼前，教材在手里，课标在心中，责任在肩上”。愿我们每一位英语人在英语教研的花园里面挖呀挖呀挖，种兴趣的种子、开热爱的花，助力每一位学生在英语学习方面有更多的收获，同时也成就自己。让我们漫步在教书育人的幸福路上，跟随光、遇见光、靠近光、追逐光、成为光、散发光，与学生一起共同成长。