在幼儿游戏活动中，你会时常发现身边的玩具不够用,不适合教学内容，去买又是不可能的, 这就需要教师根据实际需求, 作幼儿学习、游戏的支持者, 利用身边的一切可利用的资源, 经过创新设计, 及时地自制出适合幼儿操作的活动材料, 以便幼儿游戏活动能顺利开。
一、自制玩具《大象鼻子套圈⭕》
二、活动准备：
废弃纸箱、描线笔、剪刀✂️、小刀、透明胶
三、活动目标：
1、通过观察、体验，知道废弃纸箱也能制成玩具；
2、通过游戏，发展幼儿的投准能力及目测力，培养幼儿手、眼👀一致的协调性；
3、让幼儿感受套圈游戏的快乐，体检自己动手制作玩具的乐趣。
自制玩教具：
【数字宝宝回家】
一、活动准备：
多彩吸管、饮料瓶、热熔胶、废弃纸箱、卡纸、剪刀
二、活动目标：
1.多彩的吸管与数字瓶盖吸引孩子的注意力，在玩中也锻炼了孩子的观察力，手眼协调能力，
2.帮助幼儿理解数字与数量的对应关系。
自制玩教具
《礼貌小标兵》
一，活动准备
1，废弃纸箱，剪刀，水彩笔，直尺，螺丝钉一个
二，活动目标
1，让幼儿通过游戏体验的方式学会礼貌用语，对他人友好
2，感受废物利用带来的快乐
自制玩教具：《圆球进桥洞》
1.活动准备
废弃纸箱，彩纸，玻璃球，双面胶，剪刀
2.活动目标
我们都知道孩子的专注力很短，很难长时间进行一件事情，《圆球进桥洞》让孩子在玩的过程中体验游戏的乐趣，调动孩子的情绪，提升幼儿的专注力！！！
自制玩教具：
【小兔子种萝卜】
一、活动准备：彩色纸、画画笔、剪刀、透明胶
二、活动目标
幼儿随机拿出一个数字（1234）给小兔子，然后再种下与数字同等数量的胡萝卜，这个游戏培养幼儿对1到10的认知，并加深数与量的对应，趣味培养幼儿的数感启蒙。
自制玩具教具
小花转转转
一，活动准备
1，废弃纸箱，剪刀，水彩笔，白纸两张，记号笔，螺丝钉两个。
2目标，认识数字1-10，知道其含义。能根据数字找到相对应的点数。
3玩法转动小花转盘，使左右花瓣的点数于数字相对应。
自制玩教具
彩色冰淇淋
1.一次性杯子，剪刀，水彩笔，记号笔
2目标，认识数字1-5，锻炼孩子的手眼协调能力
自制玩具教具
小花转转转
一，活动准备
1，废弃纸箱，剪刀，水彩笔，白纸两张，记号笔，螺丝钉两个。
2目标，认识数字1-10，知道其含义。能根据数字找到相对应的点数。
3玩法转动小花转盘，使左右花瓣的点数于数字相对应。
永安幼儿园自制玩教具工作总结
玩是孩子的天性，玩具是他们的最爱，对玩具的玩耍和操作是幼儿认识世界的重要途径和重要的学习方式。玩具也是他们幼儿阶段最主要的学习资源。因此，幼儿教育离不开玩教具的制作，如何进行玩教具制作？结合近年来我园制作玩教具活动经验，从几方面谈谈我的认识。
一、通过学习，加强对玩教具制作的认识
幼儿园自制玩教具，是一种教学或辅助教学的用品，它是教师根据教育需要和幼儿发展需求，对各种自然资源和材料，进行收集、分类、加工、改造、组合，重新进行玩具制作的产物。针对教师们以往以完成任务为目的自制玩教具工作，其结果只是教师被动地制作几件玩具，而作品往往也缺少针对性、教育性、创新性、安全性和精美性。对此我园开展了园本培训。通过培训，使我园教师认识到自制玩教具对幼儿的发展有着独特的价值。自制玩教具与商品玩具相比，具有及时性、针对性、灵活性、感染性等独特的价值与特点。例如教师可以根据本班空间的大小而设定玩具的大小，根据幼儿的需求量而决定制作的数量，并根据幼儿的情况对玩教具及时进行修正，使其达到最佳的使用效果。从而教师观念有了很大的改变。
二、多措并举，开阔教师制作玩教具的视野
为了让教师更直观地了解自制玩教具特点，丰富教师对玩教具制作的设计思路，拓宽教师的视野，激发教师的创作灵感。我园教师多次去参观学习他园的经验，并带回大量的新信息、图文资料等。