在丰台五小鸿业校区六2班的教室中，随处可见丰富的语文活动，这些小小的活动带着同学们爱上语文，玩转语文。
【古诗探秘】
古诗是我国文学宝库中的瑰宝，也是民族传统文化的精髓。为了让同学们对古诗文化有所了解，积累更多优秀的诗词语言，六2班专门开辟了一块“古诗探秘”专栏，供同学们进行积累。古诗中的姓氏、古诗中的数字、古诗中的春夏秋冬、古诗中的东南西北、古诗中的月、古诗中的花……同学们兴趣盎然，每天都催着老师更新版面。
学生乐于积累，勤于积累，不知不觉，这些古诗已深深根植于每一个学生的内心。“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，希望同学们在古诗的海洋里自由翱翔，欢快成长。
【美文赏析】
每一篇语文课文都是读写结合的载体，是学习语文积累的范例。班级中开展“美文赏析”活动，带着学生们一起评价彼此的作文、仿写，让他们爱上写作，掌握写作的技巧。
小组互评时，你一言我一语，相互点评。
评价后，推荐小组美文，在全班分享，推荐美文的学生被同学们称之为“美文推荐官”，上台分享的学生被同学们称之为“美文分享家”，多有意思的称呼啊。
【我与蘑菇那些事】
小小红平菇，入住教室后，学生们每天都会照顾小蘑菇们，精心给小蘑菇浇水，关注它们每日的成长。
在一日一日的观察陪伴中，学生们与小蘑菇间也建立了深厚的感情，并用文字记录下了美好的瞬间。我也惊喜地发现，语文课上教给他们描写真情自然流露的写作方法，都被他们写进了对小蘑菇的喜爱之情中，真是寓情于物啊。
【长文背诵挑战】
语文书中有些背诵课文很长，为了帮助学生将这些课文消化于平时，所以在刚开学时班级中就开展了“长文背诵挑战”活动，每天的午检、课后服务时间都可以申请在全班进行挑战，挑战成功的同学获得“背诵能手”称号，人人积极参与。语文书中那些长长的课文《匆匆》、《为人民服务》都已被学生们轻易拿下，并享受挑战成功的喜悦。
一个个小小的语文实践活动，让学生乐在其中、享受其中。