携一缕初夏的热情，凝一份教育的热忱。5月15日，我们相聚在福建省厦门双十中学海沧附属学校，开始了为期一周的跟岗研修之旅。
一入校，福建省厦门双十中学海沧附属学校的整洁、有序便映入眼帘，优美的校园环境可以春风化雨，润物无声。书香氛围浓厚的校园文化，全面丰富的特色展示，一声声礼貌的“老师好”，一张张热情的笑脸，让跟岗教师记忆深刻。
井然有序的课间活动、丰富多彩的社团活动以及精彩的艺术节活动让我看到了这所学校落实学生德智体美劳全面发展。
课堂是教学的主阵地，随堂听课中，我们走进了翁慧敏、林丽君、黄清、李珊珊等多位老师的课堂。教学中，我发现每位老师都能巧妙地运用启发性的问题，引导学生主动思考和探索。教师都很重视引导学生参与到小组合作学习中，有意识培养学生之间的合作精神和团队意识，在课堂上，学生们自信地分享自己的解题思路和策略，互相启发和学习。这种积极的学习氛围不仅增强了学生的自信心，也培养了他们的合作能力和社交技巧。每位老师都有自己的独特教学方式，这样的课堂让我感到朴实、自然，她们都能遵循学生身心的发展规律和学习特点去教学，且每位教师都有自己独特的教学风格，口齿清晰、流利，教学步骤安排合理，上课声情并茂，教学气氛活跃。我深深折服于他们的教学理念与方法，深知自己还有很多需要向他们学习的地方。
由于本周是学校的教学开放周，我还有幸听到两堂精彩的科学课。徐初品老师以生动的语言和丰富的实例，将抽象的科学概念与学生的日常生活相联系，激发了学生对科学的兴趣和好奇心；蓝裕老师通过实验、观察、探究等方式，引导学生主动探索和发现科学现象。他们两位老师都能注重与学生的互动和互动讨论，鼓励学生之间分享自己的观点和思考，培养他们的合作能力和团队合作精神。
此外，我还有幸听到徐初品老师的《新课标视野下科学思维能力培养探讨》讲座。在徐老师的讲座上，我发现徐老师特别注重科学教学与生活的结合。他善于从学生的生活经验出发，引导他们发现身边的科学现象，并将其与教科书中的知识相结合。
五天的学习，不仅提升了我的教学理念，开拓了视野，更使我在合作交流中得到了实实在在的收获。最后，我要衷心感谢学校给予我这次跟岗学习的机会，我将以更加饱满的热情和扎实的专业能力，继续努力提升自己的教学水平，为学生的学习贡献自己的力量。