为准确把握和领会义务教育课程方案和课程标准，切实把课程目标和要求落实到课堂教学中，进一步深化义务教育课程与教学改革，构建“双减”背景下核心素养导向的品质课堂，根据上级领导的指示，并结合我区教育工作实际，在2023年5月20日宣化区教育和体育局组织我区各学科一线教师参加新课标解读培训会。
在这个浪漫而美丽的特殊日子里我们全体初中生物教师相聚宣化三中，共同经历一次思想上的升华。
会议由区生物教研员武蕾蕾老师组织，宣化三中贺东庆校长参会，特邀金太阳首席讲师吴红群老师对初中生物新课标解读与作业设计进行专题培训。
吴红群老师来自才子之乡，拥有18年一线教学历练，状元班资深教师；高级研究员、讲师；参与多所学校课改听评诊断，对课堂教学效率的提升、教育管理、教师专业发展、高效备考等有深入的研究。
会上专家为我们解读了《义务教育生物课程标准》的课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施。将新旧课标进行对比分析，全体教师认真聆听，用心思考。
学科核心素养的达成具有阶段性、连续性、整合性的特点。以课时为单位的教学设计未能将单元作为整体组织学习，影响阶段性；缺乏课时与课时之间衔接，影响连续性；缺乏一个单元内容的整体架构，影响整合性，导致知识的碎片化。实现素养目标，教学方案设计必须突破“知识点+课时”的传统格局，从“课时”走向“单元”。
专家讲解怎样让学生“学进去”“讲出来”，如何有效设计开放性作业。
为我们展示多样化的作业设计案例
通过这次培训，我们每个人收获颇丰，对如何让学生在学习知识的同时提升能力和形成核心素养有了新的认识。我们将在实践中探究，在探究中实践，让生物课堂成为学生探究的乐园，助力学生养成科学的思维习惯，形成积极的科学态度，学会学习，提升科学素养，指导学生的健康生活，有益于他们的终身发展。