为深入学习践行新课程标准理念，在“双减”背景下增加作业有效性，促进教师专业成长，2023年5月17日至18日锡林浩特市第九小学韩媛媛、姚帅两名教师共赴太仆寺旗参加在“双减”背景下的全盟小学数学“有效作业设计”课题研究成果推广会。
5月17日上午，锡林郭勒盟教育教学指导服务中心的相关领导以及全盟75所小学约150名教师参加开幕式。首先，由太仆寺旗第一小学李坤校长致开幕词，随后锡林郭勒盟教育教学指导服务中心殷向明主任致辞并对课题取得的成果以及推广做出充分肯定，最后锡林郭勒盟教育教学指导服务中心马春芝老师对会议做了具体安排。
太仆寺旗第一小学夏利刚老师对“有效作业设计”课题研究成果从四个方面进行了详细的汇报，第一，什么是课题研究？第二，为什么做课题研究？第三，怎么做课题研究？第四，有效作业设计的成果与反思。夏老师的课题研究的分享为许多想要做课题的老师们提供了方法、指明了方向。
太仆寺旗第一小学数学组进行《平面图形的面积计算》大单元教学集体备课展示。为我们真实的呈现了一次生动的集体备课活动，老师们分工明确，各抒己见，对于课程设计的每一个细节提出宝贵意见。
5月17日下午，太仆寺旗第一小学张天笑老师执教《平面图形的面积计算》的第一课时《长方形、正方形面积的计算》。从学校的劳动基地引发一个数学思考，通过小组合作，在探究中得到长方形面积计算公式并加以验证，由长方形与正方形之间的联系，通过动态演示，把长方形的长缩小到与宽相等时，转化为正方形，从而由长方形的面积公式推导出正方形的面积公式，极具亲和力的语言，为孩子带来一堂轻松而有趣的数学课。
接下来，太仆寺旗第一小学赵淑卿老师执教大单元教学第二课时《平行四边形的面积》。用学生熟悉的校园图片从中提取数学信息引入课题，学生在小组合作过程中，通过剪一剪，拼一拼等一系列实践活动，经历平行四边形面积公式的推导过程，全程渗透转化思想，同时也使学生学到了怎样由已知探索未知的思维方式与方法。
第三课时由太仆寺旗第一小学赵志宏老师讲授《有趣的面积（一）》。通过孩子们喜欢并熟悉的西游记情境导入，孩子们经历长方形拉拽成平行四边形时，周长和面积的变化过程培养学生的学习兴趣和解决问题的能力，感受数学之美。
5月19日上午第一节由田宝萍老师执教的《三角形的面积》一课，从学生熟悉的红领巾导入新课，不仅给学生提供现实的问题情境，还使学生产生解决问题的欲望，并能积极主动的参与到学习活动之中。学生经历合作探究的过程，在发现、解决问题中感悟出转化思想，培养了动手操作和推理能力，发展的空间观念。
第二节李树森讲授了《梯形的面积》一课，学生通过探讨平行四边形、三角形公式推导过程，得出割补、拼组的转化思想，为梯形面积计算公式的推导奠定了基础。因为学生已经积累了“转化”的活动经验，所以本节课老师适度放手为发挥学生的聪明才智提供了广阔的思维空间。
第三节课邹少平老师执教了《有趣的面积（二）》，通过学生喜欢的动画人物引入，激发了学生的学习兴趣和求知欲。学生通过动手操作测量，复习公式，运用公式计算面积，小组交流，很好的培养了学生运用数学知识解决生活实际问题的能力，更培养了学生合作交流的能力和动手操作实践能力，还培养了学生的量感和空间观念，发展学生的核心素养，让学生体会“数学知识来源生活，学习数学知识是为了更好的生活”的实际意义，从而感知数学的价值。
第四节邓丽珍老师讲授了《组合图形的面积》一课，教师从五彩田园图引入，复习了旧知，加强了数学与生活的联系，激发了学习兴趣。学生通过观察、小组合作、自主探究等活动明确组合图形的意义，掌握用分割法或填补法求组合图形的面积，渗透转化思想，培养创新能力，进一步发展学生空间观念，提升了数学素养。
这七节课的课堂作业都是从基础题，能力题和拓展提高题三方面设计的。作业设计的有层次，有梯度，有效的作业设计为减负增效，落实双减政策具有实际的意义，更体现了作业的育人价值。
5月19日下午聆听了由太旗第一小学分管副校长赵志宏开展的《立足核心素养的大单元教学设计》微讲座，赵校长主要从大单元教学的前沿背景，实践过程，课标解读，收获与不足，今后的设想几方面进行分享， 为想要进行大单元的整合老师指明了航向。
太仆寺旗教育教学指导服务中心副主任耿成同志总结讲话！
锡林郭勒盟教育教学指导服务中心马春芝老师对“有效作业设计”的课题、大单元整合、集体备课及课例展示进行了详细的点评和总结，并对全盟小学教师提出了更高的期望，希望大家都行动起来，让课题科研成果遍地开花！
最后参观了有效作业成果展及校园文化
双减政策的出台是我们作业建设所面临的挑战和契机，需要教师付出很多精力去谋划，需要我们不断探索，不断开拓，作业改革和创新是一项长期工作应常抓不懈！
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师，本次活动不仅为我们奉上了一场异彩纷呈的教育盛宴，更带来了新课标，新理念，新方向，有效架起了教师相互沟通的桥梁，让广大教师感受到携手前行的温暖和凝心聚力的力量，教研之路道阻且长，每一次学习，都是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中前行！
图文：韩媛媛 姚帅
编辑：郑立娇
初审：马艳艳
复审：辛海清
终审：张双涛