为进一步推进中学语文课堂教学改革，探索“整合新教材课程资源，落实学科核心素养”的教学实践与深度学习的方法，促进青年教师课堂教学能力的提升，5月9日-10日在定安中学举办定安县试验区2023年中学语文学科青年教师教学评比暨观摩活动。定安中学初中语文组老师们在3103教室集中，共同见证9名优秀青年语文老师精彩的课堂演绎。
定安县研训中心教研部副主任林列荣主持本次活动，莫法斯老师、吴晓钰老师、李立端老师、宿宏强老师、齐庆刚老师、孙龙凤老师担任本次活动评委。
课堂展示异彩纷呈：
林月贵老师整合了《紫藤萝瀑布》和《一棵小桃树》，以《品析依托之物，领悟所言之志》为主题来展开教学。一草一木皆风景，情境式的导入引领学生进入到紫藤萝和小桃树的世界。
赵香磊老师以《诗言心志——解物象》为主题，引领学生读诗歌，解物象，明手法，品诗情。对比借景抒情和托物言志的写法，结合诗人经历引导学生体会诗歌主题。
邝芙丽老师执教《由城市兴衰感家国情怀——<望海潮><扬州慢>联读》。邝老师首先引领学生诵读词作，知人论世，把握两首宋词不同的内容与特点，进而联系意象领悟词的意境，体会词人表达的情感，最后把握诗词蕴含的思想主题。
张爱玲老师执教《一座城市一种记忆——<望海潮><扬州慢>联读》。
陈情威老师大胆整合八年级下册第五单元四篇文章，以《寻所至，明游踪》为主题进行教学。
吴长徽老师以《明游踪 赏美景》为主题，整合《壶口瀑布》和《在长江源头各拉丹冬》。
王爱霞老师执教《喻巧则理生，情深则理至——<庄子与惠子游于濠梁之上><虽有佳肴>联读》。
课堂展示结束后，评委们针对课堂展示作了细致精彩的点评。充分肯定了老师们良好的学科素养和扎实的基本功。指出在新课标背景下，老师们都认真研读新课标和教材，精心备课，能够恰当整合，大胆取舍呈现了青年教师锐意进取的一面。在课堂上能够以学生为主体，大都采用了小组合作探究的学习方法，体现了生本意识。同时评委还细致地点评了每位授课老师的优点，并针对不足提出建议。
定安中学莫仁忠校长在百忙之中抽空观摩我县中学语文青年教师课堂教学评比活动，并根据我县学生语文基础薄弱的特点，提出如下建议：
1.语文课应重视开声朗读，通过朗读培养学生语感，激发兴趣，营造语文课堂浓厚学习氛围。
2.老师要精心备课并根据学生的阅读理解能力，设置明确而具体的教学目标，确定学习重难点，目标不宜设置过多。
3.在课堂上教师尽量少讲，要善于观察学生在课堂上的表现，在学生疑惑处恰当点拨，为学生解惑。
4.语文教师的板书应做到工整有条理。
定安县研训中心教研部副主任林列荣进行最后的总结。林老师肯定了青年教师在这次活动中的努力用心，指出在新课标背景大家都要认真研读新课标，精心备课；设置真实的语文学习情境，充分的语文学习活动；语文课要上出语文味；注意教学评一致性；在课堂上控制老师讲的时间，给学生充分的思考互动时间。最后勉励大家以赛促教，扎扎实实上好每一堂课。
每一次的培训学习都是难能可贵的学习机会，每位老师都认真听讲，“笔”不停蹄，记录下课堂的每一瞬精彩。