樱花三月赴中山，
交流研讨促发展！
为深入贯彻落实广东省教育厅《世行贷款学校对口帮扶项目实施方案》的精神，借助“世行贷款对口帮扶结对项目”的东风，中山市云衢小学、汕头市华东小学秉承“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则，积极开展校际交流活动，着力做好“一对一”对口帮扶工作。
2023年5月18日上午，华东小学教导主任林洁华带领学校各学科骨干教师共6人，前往中山市云衢小学开展结对帮扶交流活动。
活动一：参观云衢小学校园文化建设
活动二：观摩云衢小学优秀教学课例。
谭晓彤老师展示课例《小毛虫》
谭晓彤老师充分发挥学生的主体意识，引导学生自己去观察、思考、发现、归纳，能使他们更好地掌握学习的方法，把握知识的本质。在教学过程中，谭老师通过指导学生读好词组，读好句子，并找到句子所在的文段，再反过来把文段拆分为句子，通过句子中重点词组理解突破对句子的理解，把“知识内容”转化成了“学习任务”，学生主动“解疑” “探究” “归纳” “体验”，把握事物的内在联系，学生在自主活动中得到发展，形成主动积极的深度学习。
朱晓俊老师展示课例《放牛歌》。
朱老师用扎实的专业基本功和良好的教学素养，充分结合学生的好奇心，引导学生认识双响筒、木鱼、三角铁，并让学生把小手变为打击乐器为歌曲《放牛娃》进行伴奏，学生在比较和聆听的实践过程中，掌握乐器伴奏的基本技能。在教学中，朱老师通过运用高低房子的图片让学生直观感受高低音的不同，并引导学生正确演唱，同时，化抽象为直观，细心引导学生认识节奏类型并学会准确拍打节奏，这既关注音乐核心素养的落地落实，也充分体现了新课程改革的精神和美育教育的要求。学生用天赖之音和明快的打击伴奏活化了音乐课堂，给我们呈现一场音乐盛晏！
骆思颖老师展示课例《Unit4
Feeling Excited》。
骆老师教态自然大方，语言组织能力强，这节课每一个关键问题都设计得很巧妙，整个教学过程层层递进，过渡自然。骆老师借助“爱种子”平台的优势，创设互动探究的学习情境，将学习的主动权交给学生，将评价的自主权还给学生，实施自主学习、互动探究及主题拓展的教学环节，学生在老师的引导下自主学、合作学、创新学。骆老师精妙的教学设计与娴熟的“爱种子”互动探究教学模式的运用，呈现了一堂精彩、灵动的英语课！这节课有很多优秀的地方值得我们去借鉴学习。
程文蓉老师展示课例《找规律》。
程老师的《找规律》，教学思路很清晰，整堂课对数学学科素养的落实非常到位！本节课，程老师不但注重以学生发展为本，创造性地处理教材，让学生感受到学习数学的乐趣，也较好地培养学生的思维能力和探究能力，使全新的教学理念真正落实到课堂教学之中。而且程老师也给学生创设了宽松的独立思考空间，让学生自主发现各种规律，轻松突破本节课的教学难点。这是一节值得借鉴的公开课！
彭倩老师展示课例《生活离不开他们》。
彭倩老师用心解读文本，精心设计教学活动，教学技能娴熟。本节课彭老师以小组学习的活动形式，让学生想象穿越到未来，接着通过三个活动引导学生了解生活离不开各行各业的劳动者，懂得社会分工需要不同的职业，而且每个职业都是不可或缺的。其间，彭老师让学生体验家庭主妇和空乘这个环节让人印象深刻。老师让学生站起来抱着自己书包体验妈妈抱孩子的艰辛，让学生用嘴咬筷子头顶书本体验空乘的日常训练的不易，学生通过劳动者职业体验，懂得应该尊重普通劳动者，懂得各行各业劳动者没有高低贵贱之分。
活动三：观摩大课间——千人篮球操
云衢小学全体学生，人手一球，随着音乐律动，在操场上展现飒爽英姿！
活动四：交流研讨学校管理、党建措施、有效教学策略等。
云衢小学行政一行分享的学校管理、党建措施、教学策略等，对促进了我校的成长有着举足轻重的作用，本次交流活动也将结对帮扶落到实处。
对口帮扶传博爱，
助力成长暖心怀。
本次交流活动，以文化交流及教研活动为纽带，加深了两校之间的相互了解，增进了两校之间的友谊。在一系列的帮扶活动中，云衢小学通过课例展示、资源共享、经验分享、交流引领等，进一步提升我校的办学水平，这充分体现了中山的博爱情怀。今后两校将进一步加强沟通和交流，携手共进，资料共享，取长补短，美美与共，推进教育教学事业更上一层楼！