为了落实农安县教育局2023年工作要点及农安县教师进修学校2023年工作计划，准确把握《数学、语文课程标准（2022 年版）》理念下的小学数学、语文学科教学发展方向，探索核心素养目标指引下的课堂教学新样态，持续推进我校小学数学、语文学科教研工作，5月23日、24日上午，合隆镇中心小学举行了青年教师展示课活动。
参加此次教研活动的人员有教学团队成员、全镇所有班主任教师和全体青年教师，共计70余人。
刘永畅老师执教的是三年级下册第五单元第1课《什么是面积》。刘老师让学生带着刚刚提出来的核心问题，进入了新知的探索，让孩子们充分体验到从无序到有序的思考探索过程，提高了课堂的效率，促进了学生深入的探究。
张双双老师执教的是数学二年级下册第六单元第1课《认识角》。为了帮助学生准确建立角的概念，形成角的正确表象，张老师在执教时充分抓住学生的思维障碍点，帮助学生拆掉思维里的墙，让学习真实发生。
李洋洋老师执教的是语文一年级下册20课《小壁虎借尾巴》。她创设多种情境，猜谜语、读儿歌、看图片、演一演、做动作…关注了孩子识字、阅读能力的培养。
李爽老师执教的语文二年级下册第七单元第二课《蜘蛛开店》。李爽老师在本节课多种识字方法扎实推进，加一加，减一减，作动作，字理识字演示汉字演变过程、造句子、组词，让孩子明白每个汉字背后都有自己的故事。
李雷雷老师执教的是语文六年级第五单元第一课《学弈》。雷雷老师给孩子时间、空间，让孩子走进文言文，总结学习文言文的学习方法：看注释，联系上下文，结合读过的小故事，多读几遍……
张双双老师在反思中认识到要把课堂的节奏慢下来，给予学生足够的时间来思考。同时学会回应学生的回答。给学生一个有安全感的课堂，课堂上建立的安全感和舒适感会使学生放松，敢于大胆的想象，积极的表达。
刘永畅老师在授课后进行说课反思。她说:“在课堂教学的过程中，要善于给学生创造“议辩”机会，并不断追问，给学生充分的交流时间，引发学生的深度思考。在课堂提问的过程中，要精简问题，让问题变得高效，并不断促进学生的延续思考。”
李爽老师进行反思性说课。她强调识字教学永远是低年段的教学重点，但它不是一成不变的。识字教学要注重儿童的心理年龄特点，所以这节课采用随文识字的方法，从而降低集中识字的难度。在教学中，利用多种方法进行识字教学，提高识字效率。
李洋洋老师对本节课进行说课反思。课堂阅读教学是提升语文素养的重要途径，所以本课设计了多种形式读课文，如自由读、指名读、男女生分组读、齐读等方式。结合课后题进行教学参照课后题来制定教学目标是统编版小学语文教材编者的重要理念。课后习题告诉了我们“教什么”以及“怎么教”。
数学骨干教师、校本名师工作室主持人何春丽老师以学生为第一观察点从三个方面点评刘永畅老师执教《什么是面积》。一、基于情境，学生能否自主提出有价值的问题？（学会提问）二、哪些问题引发了学生的深度思考？（困问而学）。三、问题解决中是否生成了新的问题？（学问交融）。
数学省级骨干教师、校本名师工作室主持人王吉跃对张双双《认识角》进行评课。张老师的课重视学生情感态度教育，儿歌呈现巩固对角的认识，同时也让学生感受到学习数学的乐趣。课后拓展题目设计写一篇数学日记，让学生用数学的眼光看待生活，落实了核心素养，也加深了对知识的理解。
语文县级骨干教师、校本名师工作室主持人赵影老师针对李爽老师执教的《蜘蛛开店》进行评课。孩子们要会观察、能体会汉字部件之间的关系，更要感知汉字与生活的联系。蹲有近义词、寂寞有形有景、罩有那么多的词语朋友，这样的识字教学不光能识记字形，更能渗透汉字背后的文化内涵，从而树立文化自信，更为以后的语言运用打下坚实基础。
语文市级学科骨干、校本名师工作室主持人李洪艳老师对李洋洋和李雷雷老师执教的《小壁虎借尾巴》、《学弈》进行点评。李洋洋老师突出了低年级识字教学的特点，关注孩子语言表达能力的培养和训练，重视写字指导训练。关注孩子语文学习方法和兴趣的培养。李雷雷老师本节课最大的亮点是让孩子用文言文练习说话，关注孩子学习古文的兴趣，并从课内延伸至课外，让孩子建立文化自信…
数学学科才芳主任根据农安县的数学教研会的会议内容进行专题辅导：引领教师了解混合式教学模式，对“问题引领式学习”学习方式进行解读。“问题引领式学习”学习方式在课堂教学实施时建议以少而重要的问题突出核心目标。思考单元目标实现的逻辑，确定少而重要的问题。当孩子在他们自己的问题空间中学习，他们是真正的学习者和幸福的学习者。
语文学科的程立杰主任从低年级识字教学和语言文字积累和梳理学习任务群落实两个方面进行了辅导。“语言文字积累与梳理”作为基础型学习任务群，贯穿整个义务教育阶段的语文学习。不同的年段在学习内容上各有侧重，对语言文字积累和梳理的能力要求不断提升。
业务校长单喜信对本次活动进行总结。他说:“今天在坐的教师每个人成长一小步，将会是合隆镇中心小学教学发展的一大步，积跬步以致千里。青年教师的展示课活动虽然结束了，但课堂教学没有停止，我们的授课、我们的反思、我们的交流研讨没有停止。希望以此次活动为契机和动力，把课堂教学工作再向前推进一大步，使教学质量再上一个新的台阶……”
本次教研会执教的五位教师给我们呈现了精彩纷呈的课堂教学，帮助我们明确了小学语文、数学课堂教学的发展方向。合隆镇中心小学全体教师将群策群力，务实创新，为营造出更加和谐友爱、积极向上的教研氛围不断反思总结，求索进取。我们坚持着，探索着，思维碰撞着，所以我们收获着，成长着。“道阻且长，行则将至”，让教研越研越美，行稳致远！
撰稿:程立杰
策划:单喜信
摄像:薛 杰
审核:刘士明