为加强小学体育与健康教师之间交流研讨，促进教师的专业成长，充分发挥名师工作室的示范、辐射和引领作用，提高小学体育与健康课堂教学效率，5月19日，大田县小学体育与健康陈扬圣名师工作室送教活动暨省级课题专题研训在大田县城关第三小学举行。在县进修学校领导的关怀下，陈扬圣名师工作室全体成员、城关第三小学校级领导及城关第三小学全体体育老师参加了本次活动。
大田县城关第三小学周学晴老师为大家带来《穿梭跳长绳》，周老师的课体现了素质教育的教学思想，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛国。学生在玩中学，学中玩，充分发挥小学生喜欢玩的特点，通过游戏的教学，来激发学生的运动兴趣。
大田县第三实验小学林凤涛老师为大家带来《武术——弹踢冲拳、马步架打》。林老师贯彻落实“学会、勤练、常赛”的教学要求，通过多种练习方式让学生能够掌握武术基本功，做到正确的弹踢冲拳、马步架打连贯动作，使学生不断突破自我，展示了武术的“精、气、神”，在比赛中提高技能，学会勇敢，学会合作。
大田县城关第一小学林凤营老师为大家带来同课异构《篮球——原地双手胸前传接球》。林老师紧紧抓住原地双手胸前传接球的技术动作要点，传球的伸、翻、拨和接球的伸、迎、引，来进行组织教学。通过双人练习，四人练习和小组游戏等方式加强了学生对技术动作的掌握。培养了学生团结协作的能力。
大田县城关第二小学洪萍萍老师为大家带来同课异构《篮球——原地双手胸前传接球》。洪老师采用篮球小游戏导入热身，并辅助熟悉球性球操，利用音乐创造学习氛围，提高学生学习积极性。主教材教学中坚持以学生为主体，遵循循序渐进原则，由易到难，由分解到组合，采用多种练习方式，启发学生自练，互助，合作，发展学生的学习能力，感知传接球的动作要领。同时注重学生的个体差异和行为表现，培养合作意识和克服困难的精神。
工作室领衔人陈扬圣老师的专题讲座《“双减”之下，我们如何做好小学体育课后延时服务》，对体育课后延时服务提出以下几点优化建议：1.完善体育课后延时服务的政策制度，国家和地方政府是促进学生体育课后延时服务的“发动机”。2. 提高体育教师专业能力，合理引进校外体育工作者。3. 开发具有地方特色、学校特色的体育活动和项目丰富体育课后延时服务的内容。4. 为学生建立体育课后服务个人档案，提高家校协同合作的密切程度 。全体参训老师受益匪浅。
大田县城关第三小学肖玉琳副校长作讲话：她对各位老师的到来表示热烈地欢迎，感谢大田县小学体育与健康陈扬圣名师工作室到城三小交流研讨，为城三小师生带来先进的理念及难得的学习机会。
最后，工作室领衔人陈扬圣老师组织评课研讨活动。各授课教师分别阐述了课程的设计思路和授课意图，观课教师们就教学设计、课堂氛围和学生情况等方面对四节课进行了客观的评价及建议，陈扬圣老师也提出自己的理解和建议。
此次小学体育与健康名师工作室教研活动促进了老师们对课堂实践新课标的理解，让老师们开阔了教学思路，明确了教学新方向。相信在未来的教学之路中，老师们定能产生更多思考，致力于打造高效体育课堂。
编辑|林凤涛
审核|陈扬圣