为持续推进课堂教学改革，贯彻落实各学科课程标准，提升教育教学质量，5月18日，经开区育才小学邀请教研室各学科教研员到校指导课堂教学及教学研究工作。本次来到育才小学指导的有郑州经济技术开发区小学部主任兼英语教研员齐顺，道法教研员王冬梅，语文教研员胡琴、李子拢，数学教研员楚建娇，科学教研员崔慧敏。
各教研员深入课堂听课、观课，详细了解教师备课、作业改革等工作，参与各学科组教研活动，对课堂教学存在的问题逐一解答，并结合课程标准和教学实际提出改进建议。
王菲菲老师道法课《生活离不开他们》中，先从对“勞”字进行剖析，帮助学生理解劳动的内涵。并通过游戏环节帮助孩子更清晰的认识到劳动者没有高低贵贱之分，树立正确的劳动观念。
语文组杜梦真老师执教二年级《青蛙卖泥塘》用《熊出没》中“光头强”生动的吆喝引出课题，既贴合学生年龄特点，又紧扣了本单元的童话学习主题。.
马娇老师执教《七律·长征》，整节课结构清晰，情境恰当。特别是对于学生的朗读指导，循序渐进，学生在不断朗读中诵出诗歌情感。
数学老师杨栾珍执教《找规律》，课堂以学生为主体，教学思路清晰、结构合理，最后以生活中的规律进行升华，让学生感受到数学与生活密切联系。
吴晓老师执教Unit4When is the art show C Story time 一课，课堂上注重学生思维品质的训练，以问题为导向，激发学生对文本进行思考。最后通过图片环游，引导学生梳理总结本节课的主题意义。
科学老师冯玉静执教的《土壤的成分》一课。整堂课自然流畅，引导学生小组合作，注重培养学生的实践能力，让学生在“做中学”，学生在动手操作中理解知识内涵。
道法教研员王冬梅老师结合课堂教学，指出“体验式”教学作为全新的教学模式，对小学道德与法治课有着不可或缺的意义，能显著提升小学道德与法治课的质量和效率，加强教学实效性。
教研员胡琴老师对马娇老师执教《七律·长征》一课评价指出，大单元教学思想贯穿整个课堂，有效的作用情景创设和学习任务分配，实现语文要素的落实。教师的朗读指导循序渐进，学生朗诵得到有效提升。
语文教研员李子拢老师在听了杜梦真老师执教二年级《青蛙卖泥塘》后，从课堂学习目标的达成、课堂是否生成、教师技术应用三个层面对本课进行了详尽的评述，指出本节课要强化生字的掌握和朗读的指导，以读代讲，让学生在品味童话活泼的语言中爱上阅读
在数学教研活动中，教研员楚建娇老师高度赞扬授课老师杨栾珍的即时评价办法，并指出要重视从学生观察的角度设计教学，要“从形到数”重视数学抽象过程和推理能力的培养，促进学生思维的可视化，培养学生的数学核心素养。
吴晓老师执教Unit4When is the art show C Story time 一课后，教研员齐顺老师耐心详细的进行解答听课教师的困惑，并提出让学生在情境中围绕文本进行学习，结合课型特点，避免过多的知识讲解，促进学生对语篇的整体把握。
教研员崔慧敏老师对《土壤的成分》一课，指出除了让让学生在“做中学”，还要让学生“用中学”，体悟很多科学知识来源于生活实践，并应用于生活实际。
新课程标准与课程方案已经颁布一年时间，面对课改，育才小学的老师，虚心学习，孜孜以求。教研员齐顺在集体教研中指出，本次到校调研感受到育才小学教师团队积极向上，勤奋好学，认真落实各学科课程标准，并总结课堂教学要以“学”为中心，探索大单元教学，提升课堂效率。育才小学党支部书记、校长赵丽萍在集体教研中明确，各学科教师要以教研员听评课的建议为案例，边学习边实践，举一反三，提升课堂效率，不断提升教师专业能力和素养，适应教育改革的更高要求。