即研究性学习，是指以学生为中心，在教师和学生共同组成的学习环境中，基于学生原有的概念，让学生主动提出问题、主动探究、主动学习的归纳式学习过程。
目的:研学旅行最终的目的就是将书籍上的知识与实践有机结合，让学习者能在实际应用中更广泛，拓宽视野，增强学习兴趣。
意义:“通过研学可以提高个人社会交往能力和语言表达能力。“通过研学可以提高个人的专业能力和学识水平，有利于不断提升个人能力，从而促进个人的全面成长才能。”
集合出行7:30老师统一进校，清点人数集合登车前往印江木黄基地;车上场进行行车安全、行程安全讲解，预告研学基本情况。
活动开营
主带老师强调当日研学时间规则、纪律规则、队列规则、全规则，提高学员时间观念、安全意识，以确保活动安全、有序进行。
印江红二·六军团纪念馆
了解木黄会师纪念馆的建成时间和背景，理解贺龙和任弼时“寻找真理，追求理想”革命精神。听一段红军故事，让学生了解红军不畏强权的大无畏精神，了解红军为了革命事业的不怕牺牲战斗精神力，了解红军的艰苦朴素和艰苦奋斗、坚持到底的战斗精神。
会师纪念碑
瞻仰纪念碑、敬献花蓝，组织共責团员重温入团哲词，唱团歌少先队员重温入队哲词，唱少先队队歌。通过对红色木黄的现场实地研学，让学生缅怀红色先烈，珍惜当今的幸福，学习红军精神引领自己在新时代新生活中更加努力学习，誓词，唱少先队队歌。通过对红色木黄坚持奋斗为将来成为新时代中国特色社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
潜龙洞-中华神州第一奇
走进潜龙洞、石笋、石幔、石柱、石瀑、石花，在霓虹灯下光怪陆离，魔幻神奇，琳琅满目，大自然的鬼斧神工令人叹为观止，在感叹同时，了解喀斯特溶洞的成因，树立爱护大自然爱护环境的环保理念。
上车前往棉花山基地、晚餐
篝火晚会
国着熊熊燃烧的簧火，欣赏着同学精心准备的节目，完成老师设置的游戏，在欢声笑语中展示自己，放松身心，为明天研学做好准备.
才艺展示
第二天
团结协作，每个班同学想一个团名和口号，选出一个队长带领同学们有气势开展项目，第二解锁游戏，第一次失败并不代表不会成功，同学们通过观察学习其他队的成功，一次次尝试取得成功，同学们在整个过程中没有抱怨而是坚持，团结一致去争取成功!
《有轨电车》是以团队挑战为主的游戏，挑战我们协调一致、调节协作的能力，提高我们的团队意识。队员两脚分别踩着两根木板，手提两根与
木板连接的绳子或者把脚套在绳圈中，按照教练
的命令前进或后退。在规定的时间内走完一段指定方向的路程。
挑战自我之水上拓展
有序组织学生在营地水上拓展区:水上吊桥，水上立网轮胎桥、水上大滚筒 等项目来锻炼同学们的平衡力、挑战精神和克克服障碍、解决问题的能力以此完成自我挑战。
毕业墙游戏
毕业墙又称:逃生墙、胜利墙、海难逃生。项目的由来有三个版本，其一是说，二战时期，在集中营里的囚犯，为了获得自由而越狱，必须翻越
4.2米高的狱墙。其二是讲，二战时期，在波涛汹涌的大海上，一只商船被德国军队击中，船坚持不了多久很快就会沉没，幸存的几十名船员的生命受到危在旦夕。船员们只有靠团队的力量翻越4米多高的船舱，才能逃出生天。
奉献牺牲
搭人梯的队友:“没问题，你踩吧!”当我们踩在队友的腿上、肩上，被队友送到高处，心中涌起的，恐怕不仅仅是一点谢意。让我们为这些甘为人梯的男子汉们，来一点掌声!当只剩下最后一名队员时，面对高高的求生墙，上方是同伴的声声呼唤，他是多么的孤独和无奈?他把他的队友一个个都送上去了，留下了自己断后。但是现在，队友近在咫尺，却不能相握，自己竟成了团队最大的悬念。生活中又有多少你踩我一下，我拉你达到更高的地方的例子。只有真诚付出，我们才会战胜更多的苦难。当最后一名队友求生成功的时刻，也是我们团队最为精彩的画面 ！
通过两天的研学活动。一路走来，同学们获得成长，也感悟颇多。同学们也收获满满。孩子们收获了知识，收获了友谊，留下了汉水，留下了快乐与满足。研学旅行就结束了，但是学习从未止
步，热爱从未消退，每一次研学旅行，都是为了做孩子前进道路上的最好的启蒙者，心中有爱，脚下就有路与其向往，不如出发在行走的课堂。收获知识，眼见和格局，更要行万里路，在探索的路上永无止境，加油!