游戏是幼儿的基本活动方式和重要的教育途径，作为游戏的工具，玩具材料成为教师教育意图的载体，在满足幼儿游戏愿望、培养孩子想象创造、促进幼儿快乐主动发展等方面起着不可替代的作用。
贺进中心幼儿园于2023年5月18日下午，开展了自制玩教具评比活动，活动现场，教师分别从教育价值、适宜年龄、材料选择、玩法等进行详细的解析。活动的指导思想与目的是：
（一）坚持“以游戏为基本活动”
（二）促进教师的专业化发展
（三）鼓励幼儿参与
（四）注重自制玩教具的使用
名称：小剧场
表演区的小剧场是孩子们最喜欢，互动、游戏频率最高的区域。
类别：表演类
选用材料：废旧纸箱、卡纸、布
制作方法：空纸箱纸箱一面中间挖空，通过粘贴制作成小剧场的模型，利用卡纸、布制作幼儿喜欢的“角色”手偶、头饰、插片。
适合年龄段：小、中、大班（室内）
玩法：
小班：
1.孩子们利用小剧场里的自己喜欢的角色人偶，进行唱一唱、讲一讲、说一说等活动，培养孩子的口语表达能力。
2.教师利用小剧场，通过情景创设的形式，让幼儿喜欢上听故事等活动。
中班：
幼儿自己动手制作自己喜欢的角色手偶、卡片、小头饰等，利用这些“角色”，讲故事、表演节目、播报天气情况，为幼儿创设提供想说、敢说的平台，培养幼儿语言表达能力、自信心。
大班：
1.可同时容纳2-3名幼儿角色表演，促进幼儿交往能力，协商、合作能力的发展。
2.自己发挥想象制作角色，创编故事、续编故事等，发挥幼儿想象力、创造力，增强自信心，进一步提高幼儿语言表达能力。
名称：大花轿
中国传统代表文化——大花轿，“让非遗传承回归生活”，幼儿们对此玩具充满了新鲜感，不仅每个人能轮番尝试，而且使他们的想象力得以发挥，幼儿们能创造性的发现许多新的玩法。
类别：表演类、体育类
选用材料：废纸箱、布、pvc管
制作方法：先在大纸箱的相应位置挖空，然后四面与轿顶用布装饰成轿子的摸样。
适合年龄段：中、大班（室内、外均可）
玩法：
1.1名幼儿钻进“轿內”，四名幼儿在“轿外”，前面后面各两人，将轿子抬至肩头，随音乐节奏，五个人合作表演“抬花轿”；
2.“轿內”可容纳2名幼儿，合作抬起轿子，与另一组比赛，哪组先到终点，哪组获胜。
在玩的过程中，幼儿不仅可以感受到浓浓的属于中国传统特色文化的氛围，还可以培养孩子们之间的协商分共、交往合作能力，锻炼孩子们的动作协调、大肌肉的发展。
名称：大力士杠铃
户外体育运动是我园的一大特色，而在众多的户外运动中，我们发展锻炼幼儿上肢力量的器械很少，因此，老师们利用废旧物品，自制户外运动器械—杠铃，孩子们使用方便，操作简单。
类别：体育类
选用材料：桶装水空桶、塑料管
制作方法：选取与空桶尺寸相同的塑料管，来连接两端的空桶，空桶可以自己的自身情况，来选择不同重量的空桶。
适合年龄段：小、中、大班（室外）
玩法：
1.不同年龄段的孩子，根据自己的自身可举起的物品重量，来选取杠铃两端的物品，可自己动手拿下和装上两端物品，蹲下举起手中的杠铃，可自己计数来挑战自己；
2.可以与同伴比赛，同样的重量，谁蹲下举起的次数多，为胜利者；
3.可以与同伴比赛，看谁举起的杠铃重，时间久，则为胜利者。
举重是一种核心训练的运动，属于重量训练的一种，锻炼幼儿上肢力量、下肢力量，增进肌肉力量的训练，促进整体的协调性，在活动的过程，培养幼儿坚定的意志力，毅力、耐力。