风有信，花正艳。缤纷的五月，明媚的阳光。踏着初夏的韵律，迈着轻快的脚步，童坊中心学校（长坝小学）教学教研片际活动如期开展。
为贯彻落实新课标理念，有效落实“双减”政策，探究加强 “五项管理”背景下的课堂教学改革、作业设计与管理，推进省级教改示范校“习字育人”的阶段研究，提升学校办学品质。5月11日，童坊中心学校在长坝小学举办片际教研活动。
廖晨羽老师执教的一年级下册《找规律》一课，是一年级小朋友在已有知识和经验的基础上的继续学习，教学重点是使学生找出排列规律，会根据规律找出下一个物体。整堂课廖老师对教学目标的落实非常到位，各个教学环节紧凑，根据低年级学生活泼好动的年龄特点设计教学，整堂课轻松有趣，环节完整。
伍晓淇老师执教的《两小儿辩日》一课，在老师的巧妙设计中，学生由被动接受到主动探究，学生们走进文言文，读中探究，议中探究，合作探究，学生亲自参与，亲身体验，通过真真切切的口语表达与实实在在的探究过程，理解了乏味的文言文知识，并且体味到两小儿辩日的内涵。
李翠老师执教的《小猴子下山》是一则儿童喜爱的童话故事，启示孩子们，无论做什么事情都要专一，要有始有终，否则一事无成。李翠老师抓住故事特点，通过生动的语言、形象的动作和精美的课件的展示，把学生愉快的带入故事创设的情境中，学生积极地融入文章中，充当其中的角色，能自主的读、说、演，充分体现了低段语文教学方式灵活多样、生动有趣的特点。
赖丽梅老师执教的《分数的意义》这堂课中分数意义的探索完全在学生自己实践、合作、思考下获得。学生“学习的主人”色彩得以体现。让学生充分的交流，适时的抽象、归纳、概括、引导、总结，在让学生充分展示自我的同时，教师很恰当地体现了自己指导者在教学过程中的作用。师生之间的互动使学生深刻的理解和掌握了抽象的分数的意义。
易柳辰老师执教三年级下册Unit 6 《Clothes(1)Part A》，易老师教态自然，课堂形式新颖，教学紧扣重难点。通过歌曲导入，读前、读中、读后活动分层设计任务，引导学生自主探究学习，激发学生主动获取新知。让学生生动活泼、积极主动地参与英语学习活动。
童卉芳老师执教的是《长短不一的横》，这是一节扎实的书法课，教师从激发学生书法兴趣，到握笔姿势，观察基本笔画，认真范写练习，探讨书写规律，到最后学生的自评互评，书法家的作品欣赏等，一切都扎扎实实，教师写，学生练，把“写”的概念落到了实处。
课堂上老师们认真听并做了详细的记录。在课堂教学结束后，教师们齐聚一堂，开展了评课活动，针对不同的学科进行了点评，并给出了宝贵的意见。随后开展了交流活动，大家各抒己见，努力探索教育教学的新模式、新方法！
中心校张以财副校长作的《基于“双减”背景下，小学语文写字训练教学》专题讲座，就如何在语文课堂中，针对学生基础写字技巧进行提升教学，分享了小学生写字技巧与训练的有效策略。张以财副校长的精彩讲座，干货满满，让老师们深受启发，受益匪浅。
中心校教导主任曹景慧给我们带来的讲座《为什么学生不想估，不会估？》，针对老师们在数学估算教学中出现的问题，结合自身教学实际，从“发现问题、分析原因、教学建议”三方面进行讲述，条理清晰，案例丰富，内容详实，为老师们如何改进估算教学提供了很好的借鉴。
讲座结束后，中心校教导主任曹景慧布置下一阶段的教学教研工作。
中心校张以财副校长对本次活动进行了总结。对参与本次活动的领导、老师们表示感谢，肯定了此次教研活动的成果，同时也希望教导处创新教研方式，加强常规管理，为今后教学教研指明了方向。接着，张以财副校长还提出宝贵的建议：
1.充分发挥“师徒结对”作用，通过骨干教师的引领示范，加快青年的专业成长。
2.树立立德树人教育理念，关注学生差异，注重教学设计，反复磨课研讨，努力提高教学质量。
3.希望大家能团结一心，共谋学校发展大计，为把我校建设成为教学质量强校而努力奋斗！
中心校林志崇校长全程参与本次活动，对本次片际教研活动做了充分的肯定，对参加本次活动的教师代表和长坝小学的老师们辛勤的付出表示由衷的感谢。最后，林志崇校长对学校教学教研工作和老师们的教育教学工作提出了四点希望：
一、加强业务学习，提升专业素养。
二、润色课堂教学，落实课改目标。
三、着力教研合作，注重整体提高。
四、厚植爱生情怀，打造幸福人生。
希望通过这次教研活动，能够促进学校教师的思想素质的提升，树立新的教学理念，提高教学水平，促进专业成长，增强沟通与合作，推动学校的教育教学改革，共同提高教育教学质量。
五月风光无限好，教研活动绽芬芳。在这个充满希望的季节，我们坚持着，探索着，思维碰撞着，所以我们收获着，成长着。“道阻且长，行则将至”，让我们乘着教研活动的东风，越研越美，行稳致远！
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供稿：伍晓淇
编辑：伍晓淇
核稿：曹景慧
签发：林志崇