时间是一列永不停息的列车，我们都是赶车的人。捻一指清风，与骄阳对话，在最美的时光里，福州市施程小学的王仙仙老师参加了福州市“十四五”期间第一批市学科带头人培养对象（小学语文）第二期的集中研修，与培训班的学员们在有着“天下文枢”“东南第一学”之称的六朝古都——南京开启了为期七天的培训之旅。
来自南京的各大专家轮番登场，给学员们带来了异彩纷呈的讲座。南京市江宁区教学研究室小学语文教研员、正高级教师、江苏省特级教师吴勇老师以语文新课标理念为背景，以统编小学语文教科书为实践样本，依照写作教学从“备课——指导——讲评”的实施路径，提出每个具体环节的常识性操作要点，为当下的一线写作教学勾画出一张实践脉络清晰、操作细节详实、教学工具完备的运行地图。南京师范大学附属中学邺城路学校书记、江苏省特级教师宋运来老师用案例“童漫作文”教学主张创生路径生动形象地阐述了教学风格的形成与提炼。浙江外国语学院小学教育研究所所长、终身教授汪潮教授主张“以学生为主体，以学习为核心，以学会为标志”。他结合例子深入浅出地传授了如何将经验和学理整合在一起，深入解析语文教学的方式和方法。
江苏省南京市玄武区教师发展中心小学语文教研员田红老师从“信息科技运用提升工程实施现状、信息科技与学科深度融合赋能教学、信息科技应用能力推进转型时代教师专业成长”三个方面，借助具体的案例让与会老师体验、体会信息科技如何与学科深度融合，老师们收获满满。南京汉口路小学校长、正高级教师、江苏省特级教师周婷老师就2022版新课标与2011版课标内容进行了对比，探讨了新课标的变与不变，她结合鲜活的教学实例提出在教育教学中要做到四个注重：注重文化自信，以文化人；注重积极思维，审美创造；注重真实情境，主动而为；注重任务群组，统整学习……
参训老师们聆听到名师们高屋建瓴的讲座，如浅秋里的香茗，沁人心脾，韵味悠长。精彩的讲座不仅仅让大家感受到最前沿的教学理念，但更多的是深思与沉淀。大家认真聆听，用心记录。
知不足而奋进，望远山而力行。除了聆听专家讲座，活动方还安排学员前往全国名校南京晓庄小学和南京长江路小学参观学习。大家有幸聆听了两所名校骨干老师的课。南京晓庄小学杨媚老师的《巨人的花园》简约不简单，让学生在自读自品自写中，体会童话的奇妙之处，并初步尝试运用练写，体现了“学生在前 教师在后”的理念。南京长江路小学曹海永校长执教的《杨氏之子》，以“甚聪慧”为切入点，引导学生体会杨氏之子应答之智和待客之礼；感受小古文言简意丰富、言浅意深远、言尽意无穷的特点。
参训学员还来到了南京雨花台烈士陵园接受爱国主义教育。先辈们对革命的坚定信念与对未来的美好期望，勉励我们永远不忘红色传承，做一名有责任有担当的人民教师。铭记历史，奋发图强，开拓进取，追随先烈的脚步，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
培训结束后，王老师在语文教研组中做了以《且学且悟 不负韶华》为题的专题讲座，交流分享了南京之行的所听所感。建议老师们从“大学段任务群”“大单元任务群”“大主题任务群”“大阅读任务群”进行微尝试，从真实的语文情境、统整的学习主题和典型的实践活动培养学生的语文核心素养，走好语文教学每一步。
水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。在今后的教学中，王老师将循着名师专家的脚步，怀着一路修行的执着，努力行走在最美的教育路上……