以德修身，恪守师德；
以德育人，桃李芬芳。
为弘扬教师立德树人、爱岗敬业、为人师表的高尚师德，培养一批业务精、素质高、专业强的教师团队，教师教育网请到了兰州市七里河区教育培训中心杨小燕主任为大家做《新时代教师职业道德修炼》的精彩讲座。
今天的讲座一共有4部分:中国传统师德的意义价值；新时代教师职业行为准则；师德失范和处理实施细则三方面；如何理解和使用教育惩戒。
杨主任先给我们简单介绍了七里河区的教育现状，存在的问题及优势。
杨老师旁征博引，以现实为横坐标，结合具体事例为我们阐释孔子的“有教无类”“因材施教”等教育思想，孔子培养君子的教育理想，孔子提出的那些行之有效的教育原则，切实可行的修养道德的方法，以及孔子身上所具有的典范品质。
杨老师指出：“《学记》中蕴涵的教育思想涉及教师、学生和学校等多个方面，对我国现阶段的教育评价仍具有一定的现实意义。杨老师根据《学记》蕴涵的教育思想，深刻阐述了教师要具有深厚的学养，明确“长善救失”的原则，还要善于引导学生和启发学生。老师们今后要不断学习《学记》中蕴涵的教育理念，以此不断提高自身专业成长水平。”
杨老师领学了“十项准则”全文并结合个人学习体会阐述了“十项准则”颁布的重大意义及学习贯彻的重要性和必要性。她对照“十项准则”逐一解读，使教师们学深悟透“十项准则”是必要的，落实践行“十项准则”是一个从小事做起、长期努力、持续修炼提升直至自觉习惯的过程。
老师们积极学习积极思考
杨老师强调了师德失范和处理实施细则的重要性，要求大家要严于律己，依法执教。《细则》作为一个制度，能很好地在教师日常工作生活起到警醒作用，促进教师道德及教学提升。
为了让大家更好地了解《细则》中的详细条款，杨老师更是给大家进行了深入的解读。解读过程中，她要求大家在今后的工作生活中，要不断反省自身，发现不足，时刻维护崇高的教师形象，一定要能够给自己适度压力，严格要求自己，把“学为人师，行为世范”当成不懈追求。
学习中，杨老师认为，教育工作的核心在于“立德树人”。而作为一名人民教师，能否通过自身的标杆作用，为学生树立做人做事的准则，通过潜心的教学，助力学生成为国家的有用之才，这无疑是教师教育工作的关键所在。
师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!在我们的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自我在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我们的人生价值!
学校:和政县第四中学
编辑:孙丽娜