首夏犹清和，芳草亦未歇。在这个绿意盎然的五月，为提高学校语文教师的课堂教学能力，夯实教师驾驭语文课堂教学的基本功，帮助老师们快速成长，5月23日下午，洪山区第六小学顺利开展以“顺时施宜，博学精研”为主题、以新课程标准为指导的语文学科教学研讨活动。303班的叶欣老师和同学们带领我们一起走进部编版语文三年级下册第七单元《我们奇妙的世界》，领略大自然的奇妙之处。
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《我们奇妙的世界》 是一篇写景文章。天空的日出、云彩、雨点、落日、星星，还有春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这些事物，都是平常我们见过的，是极普通的事物。可是作者却用一双寻找的眼睛发现了它的美丽。看来，生活不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。 作者通过具体写天空中的缤纷色彩、奇妙形状和大地上奇妙的景物，表达了对大自然的无比热爱之情。
课文篇幅不长，但文字兼美，条理清晰、结构完整、描写细致、语言生动有趣，充满了童真童趣，感情真挚深厚，字里行间流露出作者对大自然、对美妙世界的热爱。
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教学时，叶老师主要采用“以学生的生活经验为基础，以多种形式的朗读为方法，在读的过程中，注意引导学生把握课文脉胳，领悟作者按照一定顺序抓住事物特点进行写作的方法，体会作者热爱自然的情感。为学生创设学习情境，激发学生的好奇心和探求欲，通过学生的自主合作探究式学习，提高学生的学习能力。让学生感受到世界的奇妙和作者对大自然的热爱之情并从中体会作者的写作方法。
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教而有研则深，研而有悟则进。精彩教学之后，叶老师从教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程对各方面进行了细致的说课，并结合本课教学提出了自己的教学疑惑。听课教师高瑞琪、梅梦云老师对叶老师的本节课给予了积极的肯定，同时关于教学中对于文章理解寻找关键词句时如何能简洁明了的提问？教师的参与如何把握，评价如何设计？等都提出了自己的观点和思考。
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教而不研则浅，研而不教则空。课后，特聘专家高光椿老师对本节课进行了深入点评，充分肯定了叶老师的教师素质、教学基本功。尤为称赞叶老师本节课的几大优点：叶老师教态自然，教学方式多样；阅读教学注重从读的方面培养学生有感情的表达；注重学生词语的积累和运用。
同时，高老师结合本节课的教学以及教师们的教学疑惑，围绕教学时应把握课文的关键句，引导学生理解，突破重难点，重点句子可以用简单的方法教学学生分析，设计问题时深入浅出，等给出了具体建议，进行了专业指导，让每位教师在教与研的过程中收获满满。
相携教研路，复得满载归。大家交流分享，教研合一，不断创新教学理念，提升教学质量，让我们的课堂更精彩！
文字：万梦
图片：万梦
审稿：万梦