"师徒结对"就像一条无形的教学纽带，联结在师徒之间。为展现“薪火相传，相伴成长”，为了充分发挥学校骨干教师的引领、示范作用，徐师一附小经十路小学开展了“师傅的一天”活动。
“三尺讲台迎冬夏，一支粉笔写春秋”，1994年，姚慧老师从毕业学校走进工作学校，由青涩的学生变成一位教师，踏上三尺讲台，开始了向往已久的教学生涯。转眼，已是二十五个春秋了。时光荏苒，她最美青春都在教育的沃土上默默耕耘，默默奉献。
今天，就让我们一同走进姚老师的日常工作中，感受她给予孩子的温暖与爱。
早晨
⏰早读时间
随着校车的驶入，姚老师的一天工作便开始了。姚老师提前来到教室，给小班干们布置早读任务。在早读过程中，姚老师耐心地提醒孩子注意早读姿势、督查孩子们的读书状态。稚嫩的朗读声连绵不绝、飘出教室，沿着阳光铺就的跑道飞扬。
⏰第一节课语文课
随着清脆悦耳的上课铃声响起，第一节课开始了。姚老师娓娓导入，给学生以平静而实在感。在课堂上，注重方法指导，给学生以方向感。同时，姚老师将学生看作课堂的小主人，充分调动学生积极性。你瞧，孩子们也都睁大着眼睛，聚精会神地听呢！
⏰课间时间
冬天到了，姚老师在课间时细心地给教室通风换气。
⏰语文教研
每周的语文教研如期进行。集体教研不仅能够提高语文教师教育教学水平，同时给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。姚老师认真专注地听曹靖主任执教的《肥皂泡》教研课，并在集体交流时，提出自己的想法。
⏰三年级语文组工作指导
集体教研结束后，姚老师在三年级语文组微信群中布置学习任务。在共同探讨的基础上，我们完成了三年级的优秀传统文化项目主题。
中午
⏰备课、批改作业
姚老师利用午休时间，抓紧备课、批改作业。姚老师的每一次备课，都是对教材的重新解读，总是对学生的回答进行充分预设。这一笔一划都是姚老师的求真之心。
姚老师在批改作业时注重鼓励性的语言，通过评语和学生进行心与心的交流，语言亲切，调动了学生的积极性。
下午
⏰指导徒弟和实习老师
每当我工作上遇到棘手的问题时，姚老师总是第一时间、尽其所能地帮助我。对待实习老师，也是倾囊相授，将自己总结的教学经验无私地传授。
⏰个别辅导
姚老师的课间始终是充实的，身边围绕着孩子们。她总是会耐心地听孩子说话，引导孩子解决问题。
姚老师课间指导诗歌竞赛修改。
⏰放学及检查卫生
孩子们排着整齐的队伍，走出校门。姚老师亲切地提醒孩子们背好书包，挺胸抬头。在队伍解散后，姚老师一直陪伴着家长没有及时来接的孩子们，很多家长也纷纷跟姚老师了解自己孩子的在校表现。
姚老师和家长交流、沟通。
确认了所有学生都被家长接走后，姚老师第一时间来到了班里内，检查学生的卫生打扫情况，耐心指导学生劳动。
等到所有学生都安全地走出校门，姚老师一天的工作便结束了。我想，姚老师的日常是平凡的，但在这平凡与繁琐的工作中，蕴含着的却是姚老师对徒弟、对学生的爱。
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季寒暑……姚老师始终用满心的阳光包容着每一位学生，也温暖着学子们的心。在未来的征途上，静静地听花开的声音,默默地守静候桃李的芬芳。