为进一步帮助提高粤东西北高中物理教师教研水平，广东省教育研究院展开了“走进粤东西北（韶关)教研帮扶”活动，此次活动由广东省教育研究院主办，韶关市教育局承办，在韶关市始兴中学举办进行，有来自韶关市区以及各县市多所学校近百名教师参加，学校派出了我们（刘敏生、钟炳康、林利玉）三位年轻物理老师参加为期一天的学习。
教研活动上午场是《验证机械能守恒定律》的同课异构课堂，第一堂课由清远市第二中学的王兵兵老师主讲。王老师从“感知闯关、探究闯关、应用闯关、反思闯关”四步法进行课程设计，基于真实问题设计主题情景，将真实问题转化为实验室可探究问题，把核心素养理念深刻贯穿到整个课堂。
王兵兵老师用传感器进行验证实验
王兵兵老师在总结反思闯关
教研活动的第二堂课由始兴中学的程时光老师主讲，程老师列举大量生活中机械能转化与守恒的例子，通过与学生的对话互动,学生体验和现场实验演示，深入浅出地向学生讲解了机械能守恒定律的验证和应用。
程时光老师与学生的精彩互动
程时光老师在点评学生的理论推导
随后，广东省教研员余耿华教授对两位老师的课堂做出深刻点评，余教授指出课堂要让学生从最简单的东西领悟到最基本的原理，将真实问题转化为实验室可探究问题，要多向学生提出启发性问题和有效问题来激发学生的兴趣，并深切希望在以后的常态化课堂中就可以贯穿核心素养。
余耿华教授根据两位上课老师的课件进行细致的点评
活动下午场由珠海市教育研究院的熊志权所长主讲，题目是《核心素养视域下高中物理教学中的几个关键问题》。熊所长从“知识进阶与知识结构化”、“认知冲突激发新知识产生”、“物感：从情景化走向去情景化”、“核心素养下的学业质量评价”、“基于课程标准的教学目标设计”和“课堂教学中的对话与设计”6个方面进行讲解，让在座老师受益匪浅。
“知识进阶与知识结构化”的讲解
“知识进阶与知识结构化”的讲解
“物感：从情景化走向去情景化”的讲解
“课堂教学中的对话与设计”的讲解
“认知冲突激发新知识产生”的讲解
守正与创新——活学活用
林利玉老师对熊志权教授的守正与创新深有感触，在《油膜法测分子直径》实验的习题教学中，在点格子算油酸分子面积的时候，大部分学生都会直接去点油膜里面的方格个数，当听到可以用总的方格个数减去油膜外的方格个数这个方法时，学生“哇！厉害”！
本次教研活动教师们收获满满，相信在今后的教育教学中，我们学校三位物理“新”教师们会做到学有所思、学有所悟、学有所获、学以致用。继续踏实做好日常物理教学工作的前提下，将不断探索，勇于创新，不断提高课堂效率！我们坚信：路虽远，行则将至！