心有所信，方能行远，学有所悟，而后笃行。为深入贯彻落实新课程标准精神，帮助教师快速提升专业素养，将新理念转化为教学实践的能力。5月19日，凉亭镇中心小学组织32名教师观摩学习团到安徽师范大学及其附属崇文学校开展为期两天的观摩学习。
安徽师范大学附属崇文学校胡飞翔校长，为我们解说学校办学理念和文化建设的整体思路。
学校将办学理念和育人目标寓于文化建设中。
课堂是教育教学的主阵地，是教师专业成长的舞台。时婷和黎玥两位老师的课堂，对科学、数学两门课程进行了精彩展示！
生活中常见的现象，却蕴藏着大大的科学原理！时婷老师执教的“科学馆里的科学课”环环相扣，让学生亲历猜想，探究实验，得出结论等一系列活动，引导学生明白了火箭是如何飞上天的，并将这种变化类型与生活实际相联系。
兴趣果然是最好的老师！观摩团老师们也忍不住动手操作实验……
小实验，大智慧。每个孩子都是天生的科学家！
黎玥老师执教的三年级《周长的秘密》一课，借助平板互动教学环境，聚焦课堂资源生成，让学生经历“观察、猜想、验证、得出结论”的学习过程，呈现了智慧课堂“快速、精准、深入、真实”的风采。
为帮助年轻班主任更快地提升班级管理能力，宋玲副校长为大家带来《以生为本，用爱护航——新时代班主任工作的思考与实践》主题讲座，宋校长用她的教育经历、教育故事、教育经验和教育智慧引发观摩团深刻的启发和思考。
苏霍姆林斯基曾言:“没有爱，就没有教育”。在宋校长的讲座中，我领悟到了：作为教师我们要求真务实，厚德爱生，把自己的一片爱心奉献给教育事业，做一位有温度的教师。
特别的爱给特别的你！崇文学校将孩子们一笔一画写给老师的表白，拍摄诚挚的祝福在今天这个特殊的节日里送给班主任老师，怎能不让在场的老师们动容？
崇文学校的汪振鑫老师演奏《夜空中最亮的星星》献给全体班主任老师，动听的旋律感染着每一位参与者……
安师大丁园园教授以“非专业教师如何做好心理危险干预”为主题，围绕“为什么非专业教师要做好心理危机干预”、“什么是心理危机”、“心理危机的种类”、“心理危机是怎么造成的”这四个方面内容，通过通俗易懂的理论阐述、具体案例的生动论证和互动情景的实操演练，详细传授心理危机干预的相关技能。
“心理危机的树理论”、“五大心理营养”、人生快乐幸福的最底层代码……丰富的讲座内容，清晰的论点脉络，既通俗易懂，又生动形象。
吴支奎教授以”聚焦核心素养落地、助推立德树人落实”为主题，对《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》进行解读。报告主要讲述了四个方面的内容：定位及修订背景；修订思路；修订主要变化；实践落实地。吴教授不仅指出了新课标的核心要素，更给我们今后的教学指明了方向。
吴教授点明新教学的核心要点表现为：从知识本位走向素养本位，以素养培育为教学目标；从“以教为主”走向“以学为主”，构建学习中心课堂；以学科实践为抓手，构建实践型学科育人方式；以学科大概念为支点推进大单元大主题教学。
整场讲座持续了4个小时，会场秩序井然，学习氛围十分浓厚。思想的交汇、情感的共鸣，共同的关注……老师们纷纷表示，要立足本职岗位，积极关注学生心理健康，以阳光的心态，辐射带动身边的老师；努力学习，不断提升自身修养，优化课堂教学，做一个博学的、学生喜爱的教师。
学之愈深，知之愈明，行之愈远。每一次学习，都是一场美好的开始；每一次培训，都是一场自我修行；每一次启程，都将跨越新的成长之阶。通过此次学习，观摩团每一位老师会将学习的知识内化于心，外化于行。将所学充分地运用到教学实践中，在专业发展之路上行稳致远。