素心若雪
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【家校心连心,教育手牵手】——-韩家洼小学家访纪实

创建于2023-05-20 阅读3118

             最美的时光,在家访的路上,

             最美的风景,是孩子的笑容,

             最美的鼓励,是家长的放心。

家访前——充分准备

          为了进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接,形成教育合力,提高教育水平,2023年5月20日星期六韩家洼小学开展了“家校心连心,教育手牵手”家访活动,让家访成为延伸学校教育的载体,让教育因家访更有温度。

  为确保本次活动落到实处,家访前,韩校长召开会议进行专项部署,在家访策略、家访形式、家访内容等方面为老师们提供了明确的指导与要求。要求全员家访,一个都不能少。班主任们都提前和家长联系预约好家访时间,规划行进路线,制定家访方案,充分做好访前准备。

        本次家访活动以班级为单位,班主任为主导,各科老师联动,根据班级情况分组进行。活动中,老师、学生、家长一起围绕学生的学习、生活及家庭、学校教育等问题进行了交流,并提醒学生要时刻注意用电安全、交通安全、防溺水安全,网络安全,积极引导家长严格履行监护责任。

  昨夜下了一夜雨,走起路来脚挂泥,但是再泥泞的小路也无法阻止我们前进的脚步👣,无法停止老师对学生的热切关注,韩家洼小学的老师们早上8:00准时出发走进每家每户。

家访中——积极沟通
附属幼儿园

  家访活动中,老师们向家长们了解了幼儿近期在家的情况,同时与家长沟通了育儿理念,解答了家长的疑问,让家长知道幼儿的平安健康是幼儿园和家庭共同的责任,家园应共同关心幼儿的生活、学习、情感和品德,共同为幼儿的身心健康成长保驾护航。

一年级

  每到一处,老师们一方面向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现,另一方面详细了解学生的家庭情况、在家表现、学习生活习惯和成长环境等,并与家长共同探讨促进学生健康成长的有效途径。

二年级

         在留守儿童的家中,我们了解到孩子的父母忙于生计,一年很少回家照看督促孩子,孩子由爷爷、奶奶照看,这使得我们肩上的责任更重了。我们必须选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关爱的孩子。

三年级

          活动中,老师们也感受到了家长们的极大的热情,每到一个家庭,都能看到家长一张张热情的笑脸,都能在轻松的氛围中和家长进行亲切的交流。

     家长们对老师前来家访的教育行为非常感动,并纷纷表示积极配合学校的工作。

四年级

  家访可以让每一个学生不在学校却继续感受到老师的关注与重视,这对学生是一种激励,对家长是一种触动。家访,教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会。

五年级

  家访过程中,老师感受到家长对老师的尊重与信赖,,这是一份肯定,更是一份责任和鞭策!教育之路,任重道远,韩家洼小学全体教师必将再接再厉,不忘初心,砥砺前行!

六年级

  家访拉近了教师与家长的距离,让孩子感受到了老师的关爱,让家长感受到了学校的温暖,爱在家访路上延伸…

家访后——共促成长

  家访结束后,我校全体教师对家访工作进行总结汇报。老师们开始逐一撰写记录,收集家长的困惑、问题及对我们工作提出的意见和建议进行整理、反思,以便在今后的活动中根据孩子的个性差异进行有针对性的指导。

  

  家访,三尺讲台外的另一片天空,家访的路虽长,但我们和家长、孩子的心更近了,我们敲开的不仅是一扇扇家门,更是一扇扇心门,家访让家长与教师形成一致的教育思想,形成教育合力,相信家校心连心,教育手牵手,一定能为孩子铺设一条七彩成长之路。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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