晴日暖风渐进，教研行动正当时。
为进一步落实“双减”政策，深化课堂改革。优化课堂教学，促进教师教育教学能力的全面提升。王渠则镇九年制学校于5月8日-5月10日举办了2023年春季赛教活动。
赛前参赛教师们精心研读教材、撰写教案，组间共研，经过数天的激烈角逐，最终共7名教师进入决赛。决赛于5月18日正式拉开帷幕。
三尺讲台 精彩纷呈
高老师的“情景式教学”，以生活为基础，以主题为引领，以活动为主线，以任务为创联，促进学生核心素养的生成，帮助学生树立正确的集体意识。
张老师的课堂以问题为导向，以反常之处为线索，循循善诱，重在引导。学生自主深入文本，读百姓之苦楚，品杜甫之情怀。作业设计以生为本，学生有所想、所感、所得。
闫老师针对化学计算与分析题进行查漏补缺、巩固提高。引导学生对知识进行归纳、整理、概括，明确有关规律；针对不同题型巩固方法和技巧；注重知识间的联系，着眼于知识与能力的结合，力求让学生在实践中突破，将化学术语融于中考寄语中，为中考学子蓄能。
李老师注重课堂知识的整体性、连贯性，教学内容丰富。帮助学生建立新旧知识的联系。精准的发音给学生起示范作用，注重学生日常学习习惯的培养。
李老师充分发挥主导作用，注重学生主体作用。课堂引人入胜，轻松愉悦，调动起学生学习的积极性。巧妙地运用语言描述及提问等方式，创设教学情境，学生入景动情，乐在学中。
思老师集“创新”和“创意”与一体，学生在活动过程中探究新知识、理解新知。辅之以必要的规范动作指导与安全知识补充，学生在丰富活动中得以成长、提升。
周老师能正确处理美术学科与教育功能的关系，让学生在文化情境中认识美术的社会价值。引导学生交流、讨论、创作、评价。认识到美术的社会作用，树立正确的文化价值观。
自评互评 “研”续成长
“教而不研则浅，研而不教则空”。
赛教活动后，文理科组分别就教学活动进行自评与反思。老师们结合各领域核心经验，围绕学生反应、课堂效果、教学目标的达成度、师生互动的有效性、环节设计的科学性以及核心素养的提高等方面逐一进行深度剖析，取长补短。
最是分享动人心，最是笃行砺初心。各位老师从不同层面、各种角度，亮明了自己的观点，其中不乏真知灼见，闪耀着智慧的光彩。在今后的教学道路上，老师们将不忘初心，砥砺前行。
赛教，不仅仅只是一次活动，更是师者教学智慧与能力，学生学习能力与收获的展现，既给参赛教师提供展示的平台，也给全体教师提供了优质的研讨交流机会，实现了以赛促教，以教促学的目的，进一步促进了教师的专业化成长。
图文 高于婷
审核 谷妮