五月是挥洒汗水的季节，激情五月，绽放着劳动之美。我校以五一劳动节为契机，开展以“爱劳动，我光荣”为主题的教育活动，让学生通过劳动教育和劳动实践，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的爱劳动好习惯；同时，让学生体会到爸爸，妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，珍惜劳动成果。
我校制订了劳动实践周活动方案，成立了以胡杰校长为组长的劳动教育工作领导小组。艾智胜副校长主持召开劳动实践周专题部署会提前安排部署，确保劳动教育实践周活动能够顺利开展。
俗话说：实践出真知。孩子们化身为小小劳动者，用自己的双手体验着劳动的意义，亲身体验劳动的快乐，收获劳动的喜悦！
💐劳动实践基地💐
在学校的组织下，劳动课老师的带领下，学生来到劳动实践基地的菜地。翻土，浇水，施肥，选种，播种，开垦菜地，老师详细地为学生们介绍了蔬菜的种植和管理方法。学生们认真倾听，仔细观察，在劳动实践活动，学生们懂得了很多种植蔬菜的基本知识，同时体验到农民劳动的艰辛。
🪻劳动技能比赛🪻
关于“剥鸡蛋”的话题，同学们讨论的热火朝天。其实，“剥鸡蛋”不仅可以培养同学们的独立性，还可以锻炼同学们手部精细动作呢！闻一闻、摸一摸后，同学们就开始剥鸡蛋啦！别看他们年纪小，可都能屏气凝神、动作流畅地完成剥鸡蛋比赛呢！
劳动基本技能的掌握对于低年级学生来说是有着十分重要的意义的，系鞋带是小学生最基本的生活技能之一。二年级的同学们进行了系鞋带比赛，同学们一个个可认真了呢，瞧！有的同学动作灵活、迅速地拿着鞋带飞快地穿梭，熟练地系好了蝴蝶结！当然也有个别同学由于紧张，遇到点小问题，但是他们仍不气馁，一遍遍尝试，直到最后完成。
为增强学生的劳动观念，激发少先队员对红领巾的热爱之情，增强少先队员的少先队组织荣誉感，提升少先队员精神面貌，三年级举行了系红领巾劳动技能大赛，不仅比佩戴红领巾的速度还要比质量。
“比赛开始”随着评委老师的一声令下，孩子们都展示自己娴熟的技巧，拉上拉链，铺平衣服，整齐折叠……比赛按小组进行，孩子们谁都不甘示弱，他们挥动着灵巧的双手争分夺秒，衣服叠得又平整又美观。
书包是小学生必备的用品，整理书包是孩子每天必做的事情和应该具备的能力。为了让孩子们掌握整理书包的方法，了解整理书包的重要性，培养学生的生活自主能力，养成热爱劳动、自理自立的好习惯，五年级开展了“整理书包”劳动技能大赛。
良好的习惯是成功的一半，个人物品整理看似日常小事,却是生活中不可忽视的重要环节，也是小学生应具备的良好习惯之一。我的书桌我整理，我的事情我来做。随着评委老师一声令下，大家迅速行动起来，将书本和文具进行归类整理，同学们各显身手，展示自己的整理能力，给自己的课本、水杯、口罩等个人物品找“家”，有序放进抽屉内。
最后学校为在此次劳动技能大赛中获奖的同学们颁发奖状。
🌼家庭劳动🌼
为将劳动教育与学生的个人生活、校园生活和社会生活有机结合起来，构建起学校、家庭、社会“三位一体”的劳动教育大环境，丰富劳动体验，提高劳动能力，深化对劳动价值的理解，实验小学根据学生实际，分年级为孩子们设置了丰富多彩的家庭劳动指导清单及社会劳动实践活动。
“劳动实践教育周”系列活动的开展，进一步提升了我校全面发展，五育并举的育人目标，探索了劳动教育的新方法、新模式，在全校营造了热爱劳动的浓厚氛围。通过学生身体力行的劳动探究和体验，进一步掌握劳动技能，形成了安全、规范的劳动行为习惯。学校将继续坚持以劳育德、以劳创美的育人理念，培养学生优秀的劳动品质，促进学生全面发展。