为了全面贯彻“双减”政策，落实立德树人的根本任务，全面发展素质教育、推动五育融合，充分发挥劳动教育的育人功能。抚州市第二实验学校以劳动实践为抓手，以课堂改革为突破口，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生开展系列劳动实践活动。
一、劳动教育进课堂
抚州市第二实验学校六年级教师从讲好劳动故事、普及劳动知识、学唱劳动歌曲等多个维度，开展多样化的劳动课程，落实“劳动育人”的教育理念，让孩子们感受劳动的快乐和成长的喜悦，培养和锻造学生优良的品德。
二、劳动教育抓实践
从书本育人到生活育人，从知识育人到实践育人，为让学生有更加多元的劳动体验，抚州市第二实验学校在校园内西南角开辟校园蔬菜种植区——竞耕园，构建起农事劳作、创意劳动的教育课程，同时根据学校各年级学生劳动清单，组织开展家务劳动打卡活动，形成课上课下结合、校内校外贯通的劳动教育新局面。
（一）万象“耕”新
孩子们在竞耕园内纷纷化身“小菜农”，种植蔬菜，清杂、翻土、施肥，他们手拿工具，挥锹铲土，干劲十足，孩子们的眼中浮现出对种子生根、发芽的美好期盼。
老师现场讲解种子如何发芽、破土、生长的过程，孩子们认真地学习基础田间劳作技术，观察着植物的生长迹象，把课本里的知识与实践相结合，亲历种植活动，了解植物的生长过程，懂得成长的不易，体验劳动的艰辛及收获的快乐!
竞耕园成为各个班级劳作的乐园，孩子们在这里播种、浇灌、收获和分享，体验劳动的意义，在农事实践中探究二十四节气。
（二）劳动打卡
为了把劳动教育从学校渗透到家庭教育，让孩子在家务劳动中体验生活，收获技能，锻炼各种能力，六年级根据学生劳动清单，组织学生开展劳动打卡活动。
瞧，孩子们在家里每天帮父母扫地擦灰，打扫房间，用自己勤劳的双手做力所能及的家务劳动，化身家务小达人，开心地当起了家庭小主人，体验父母做家务活的艰辛。
孩子们用勤劳的双手，为家庭创造整洁的环境，不仅培养了劳动技能，更体会到了劳动的趣味。
三、劳动教育结硕果
（一）师生共享丰收喜悦
在一天天的期待中，苗儿慢慢长大，竞耕园里终于冒出了一大片绿色的植物。
瞧！竞耕园里一片生机勃勃的景象，那高昂着头努力生长的小葱，还有绿油油的辣椒，多有生机！我们的蔬菜丰收了，老师与孩子们一起拔菜、择菜，欢乐的心情溢于言表，共同享受着丰收带来的喜悦。
孩子们用双手传递正能量，用勤劳换得美丽，用行动感受劳动的快乐。
（二）一批“劳动小达人”脱颖而出
2023年5月16日下午，六年级教师结合我校二十四节气的实施和竞耕园劳动实践基地的建设，组织六年级学生走进劳动基地，开展劳动技能比赛。
孩子们按照分配好的工作区域，进行拔草和松土“比拼”，大家干劲十足，比赛进行得热火朝天，场面十分热闹。
经过激烈比拼，本次劳动技能比赛产生了一批优秀的“劳动小达人”。
劳动教育是学生德智体美劳全面发展的重要内容之一，此次劳动教育成果展示活动，激发学生的劳动意愿和乐趣，增强了孩子们的劳动技能，激励他们从小养成良好的劳动习惯和品质。愿劳动的种子能深深根植于孩子们心中，相信孩子们会用辛勤的汗水默默地耕耘出美好的明天！
抚州市第二实验学校将继续以此为契机，落实“双减”政策，强化劳动教育，积蓄成长的力量，用劳动绘就积极向上的生命底色，引导孩子热爱劳动、德智体美劳全面发展，成为勇于担当民族复兴大任的时代新人。