——杏花岭六中举全校之力积极推进精品思政课
按照杏花岭区教育局的统一安排，为进一步推动我校师生深入学习党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神和习近平总书记在中国人民大学考察是重要讲话精神，积极贯彻落实《太原市“时代新人”思政课建设实施方案》的要求，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。围绕社会主义核心价值观，以“担复兴大任，做时代新人”为主题，通过“思政课”正确引导中小学生情感态度价值观的形成，培养良好的习惯，“扣好人生的第一粒纽扣”，落实“立德树人”的根本任务，加强思政课集体备课工作，积极推进“时代新人”思政课建设。经学校研究，决定2023年5月举行“精品思政课教学展示”活动。
物理是一门理论与实践相结合的课程，在教学的过程中，不能只注重于理论知识的教学，还要关注实践的运用。
物理王智勇老师认为，在教学中，我们需要一颗爱心。不仅是对物理的爱心，还有对学生的爱心，以及一颗爱国的心。用一颗爱心对待物理，不断研究物理及物理课程，把新课程思想与物理教学相融和，用一颗爱心对待学生，提高学生对学习物理的积极性和学习的高效性。
郭洁，英语教师一定要以教材内容为基础，进行德育渗透的教学设计与实践。价值引领一定要自然合理，要有感而发，有的放矢。
思品何颖超老师，用科学理论培养人，重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。
地理老师蒋联华， 地理课程教学是渗透思政教育的良好载体，而地理教师是教学的具体操作者，其对思政教育的认识及实践必定会影响思政教育的效果。
生物老师赖小花认为， 从生物学中可以体现科学思维、科学探究、生命观念和社会责任。在教学过程中，教师可以帮助学生引导学生解释生命世界，帮助学生形成最基本的生命认知，感知生命的意义，形成科学的自然观世界观。
语文老师米小刚，认为语文教学的思想情感价值中本身即包含德育价值，而我们所需要做的，就是将德育价值有声有色地融入语文教学其他价值因素的落实过程中。
语文老师陶家庆认为，思政课的成败固然受多个因素影响，但教师的政治站位与素质是关键因素之一。
体育教师程效颖认为，体育教育不但能够增强学生的身体素质，让学生了解体育知识、掌握体育技能，也能够从中接受到勇敢、坚毅、责任感、团队精神等思想政治教育，中华武术更能增强民族自豪感，提高民族自信心。
历史老师王敦辉认为， 加强思想政治教育和国情教育，是历史学科教学的紧迫任务。
老师们认真的听课及评表
老师们认真听课及评表
研讨课结束后，学校办公会议进行了认真的总结。得出了如下结论：
首先，进一步提高思政课质量，增强针对性、有效性和亲和力。要更加准确全面把握时代发展和全面建设社会主义现代化国家对人才的需求，更加准确把握教育教学规律和思政课教育特殊性。
其次，进一步加强课程体系建设和教材建设。面对新时代、新形势，要进一步充分反映中国特色社会主义的生动实践和当代中国马克思主义最新成果、21世纪马克思主义最新成果，把中国共产党团结带领全国人民创造的实践成果和理论成果，作为思政课的丰富内容聚魂育人。
再次，进一步加强教师队伍建设，提高整体水平。
第四，深化课堂教学方式改革，实现学校课堂与社会大课堂、时代大课堂有机结合，实现学校与社会紧密结合的人才培养模式创新。
策划 教研室
照相 郭秀萍 张丽娟
制作 王建新 吕戎凯
审核 范志鹏