幼儿园教育 《纲要》中提出：幼儿园教育要让幼儿关心周围环境,亲近大自然🍂,珍惜自然资源。是在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境🌸与人类生活的关系,引导他们从自身和他人的经历与体验中,了解关爱环境、珍惜自然资源🪵的真正意义,使他们充分体验、感受和发现大自然的美、人与自然的依存关系等等。
🍄主题目标：
🦋情感目标：对蝴蝶的演变过程充满好奇；培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的探索欲望。
🦋认知目标：了解蝴蝶的生长过程。
🦋能力目标：尝试运用绘画、肢体动作等方式，表现蝴蝶的特征和生长过程。学习对称装饰，发现周围对称的事物。
幼儿对美丽的蝴蝶充满了喜爱与好奇，经常会问🤔️到：“ 毛毛虫是怎么变成蝴蝶的呢？”“ 蝴蝶的翅膀怎么那么漂亮呢？”幼儿对大自然的热爱、对生物的探索🍀和对美的欣赏，促成了活动的主题：蝴蝶生长记。
在小朋友的疑问🤔️中，老师带着孩子们，一起探索蝴蝶🦋生长的秘密！
蝶卵是蝴蝶发育的第一阶段。它的形状常因虫种不同而大有差异，有圆球形、馒头形等等。受精卵经过细胞分裂而形成的新生命成熟后，咬破卵壳出来，这就是蝴蝶幼虫。
幼虫咬破卵壳而外出称为孵化。刚孵化的幼虫为1龄。蝴蝶幼虫绝大多数以吃植物的茎、叶、花、果等为生。
经过几十小时，身躯已缩小的预蛹脱下了一生中最后一次皮，就变成了蝶蛹，蝶蛹有两种：缢蛹一般为凤蝶科和粉蝶科等。
在完成体质改造后，蝴蝶就从蛹壳中出来，这种现象叫羽化。刚羽化的蝴蝶身体上有两对又皱又小的翅膀，大约几十分钟后，随着体液顺着翅膀的诸多血管流动，翅膀不断充盈扩展，又皱又小的翅膀就像被打开的扇子一样，渐渐变成又大又薄的大翅膀。
🈶️了前期知识的铺垫，孩子们了解到蝴蝶🦋的生长过程，观察👀蝴蝶的变化。
在幼儿园活动时，孩子们经常观察蝶蛹的变化，期待😚从毛毛虫🐛变成蝴蝶，直到看到蝴蝶🦋的那一刻，孩子们很兴奋🥰！
在老师的带领下，孩子们来到图书室📖寻找有关蝴蝶的绘本故事！想知道更多关于蝴蝶的秘密！
瞧！小朋友们很厉害👍，不一会儿，他们就找到啦！孩子们很认真的观察👀，查找资料！
在孩子们的观察和搜索🔍过程中，他们也想用绘画🎨的方式表现蝴蝶，每位孩子都很认真表达自己的创作！
哇！一起来看看金龟子🪲1班小朋友的作品吧！
蝴蝶处于生态链🌻的最底端，作为最弱小的它是怎么保护自己的?等等，好多关于蝴蝶的奥秘等着小朋友们一起去探秘！
最后，老师鼓励孩子们可以和爸爸妈妈去动植物博物馆🥰欣赏蝴蝶标本，感受昆虫世界的美妙！
蝴蝶🦋作为大自然的精灵，给人类带来了独特的美的享受，它们与诗歌、艺术、音乐、等文化艺术密切相关，给人类以憧憬、追求和向往。
不仅仅小朋友对蝴蝶🦋充满好奇，就是大人们也乐此不疲。在家园共育💁♀️活动，大朋友们可以和孩子一起探索蝴蝶的奥秘！