“跟岗学习促成长，学思悟行共提升”——无锡市雪浪仙河苑幼儿园跟岗学习记实（四）

雪浪仙河苑幼儿园沈小玲园长通过精彩的讲座，介绍了幼儿园独特的“向野”文化以及幼儿园课程建设的一些成果和经验。

雪浪仙河苑幼儿园处处彰显着一种趋向成熟的园所文化：可视、可感、有温度。

幼儿园“向野而生，向美而行”的文化理念照射到园所的每一个角落，使园所中每一个个体的生命都舒展，趋向明亮与辉煌。

　　一所有使用痕迹的幼儿园，是通过设计建造者完成的，再加上使用者（教师与孩子）的共同经营，才能让园所的环境具有生命痕迹。行走在雪浪仙河苑幼儿园，目之所及皆是美的熏陶，优美的风景和嬉戏的儿童，构成了一幅美丽的童年画卷。

空间，承载儿童的生活，是课程实施的媒介路径，是具有人格特质的第三位老师。

要让儿童与环境中的空间、人、物建立关系（参与、改造），使空间充满感情色彩，引导儿童感知。

好的教育环境应是鲜活的，是可以与幼儿对话的，是与课程紧密关联的。

我们要为儿童的未来创设生活的空间，提供有关系的地方，可赏、可游、可学习，有助于激发更多灵感。

幼儿园的课程应基于儿童，基于环境，从儿童与环境的互动中自然生发。

教师们非常珍惜宝贵的学习机会，在学习手册上认真地记录下学习内容。

此次跟岗学习活动，为教师提供了宝贵的学习机会，开阔了教师的教育视野，促进了教师的专业成长。我们将不断在实践中反思，在反思中成长。路虽远，行则至；事虽难，做则成。我们将带着希望和憧憬，一路前行，不负美好时光！