拨云寻古道,倚石听流泉。为深化统编版教材教学研究,提升教师专业素养,达埔中心小学东片区“聚焦核心素养,落实课标精神”教研活动于上周在岩峰小学拉开了序幕。
洑溪小学 郑少琪老师执教的《伯牙鼓琴》,依据文本特点,通过层层递进的朗读,引导学生深入感知文本,带领我们穿梭千年,在《高山流水》优美的曲调中明了知音的含义。
用心去聆听大自然的声音,就会发现很多美妙之处,就会拥有别人不曾注意到的快乐。洪步小学张冬莲老师执教的《大自然的声音》,带领学生聆听风声,走进大自然,让学生的想象在美读中飞扬。
岩峰小学滕美新老师执教的数学课《组合图形的面积》,以新课标理念为引领,基于儿童立场,注重引导孩子深入思考数学本质。整节课层次分明,儿童在层层体验中掌握求组合图形面积的规律,积累探索数学规律的经验,感受探究与发现的快乐。
岩峰小学辜馨铭老师执教《图形中的规律》,以开放的教学模式并关注学生自主探索与发现,驱动儿童参与观察、对比、猜想、举例、结论、验证、应用、解释等学习活动,引导儿童在多角度探究,思维由浅层走向深度,重在落实课标精神,发展学生核心素养。
研讨会上,听课老师分别从核心素养养成、同伴互学观察、学生课堂发言次数、教师课堂导学评价、师生课堂问题记录进行观察。他们全程高度集中注意力,以全新的视角观摩教学。老师畅所欲言,见仁见智,交流了自己的想法与建议,收获颇丰。
“问渠那得清如许,为有源头活水来”。教研没有终点,教师的学习也没有止境,我们一直在路上。别样的冬季,我们将不断拔节生长,绽放芳华!
图文:岩峰小学语、数教研组
审核:岩峰小学教务处