五月，携一缕浅夏的芬芳，揣一腔对教育的梦想，邾城四小一二年级语文组，开启了一场以“优化教育教学策略，提高识字写字效率”为主题的教研之旅。
5月19日上午，首先第一节课是由二（4）班的陈洋老师执教的一篇童话故事《蜘蛛开店》，第二节课是由二（2）班的汪媛老师执教的一篇传说故事《黄帝的传说》。一二年级语文组长和组内老师准时到场，参与本次的听评课活动。
陈洋老师的课堂教学准备充分，课件精美，教学内容丰富，教学过程注重低年段识字的教学，识字形式多样化，采用多种形式的朗读，小组合作读，男女生合作读，开小火车读，齐读等方式，还采用了游戏的方式识记生字，整堂课学生加老师活力满满，是一节生动而有趣的语文课。
汪媛老师的课堂准备充分，对于重难点剖析到位，活动设置多种多样，层层递进，生动的语言充分调动了学生的积极性，过程精彩，注重对学生思维的引导，注重师生的有效互动，课堂内容充实，学生在轻松的课堂中掌握知识，是一节高质量的语文课。
首先是两位老师对本次课的说课环节，两位老师针对低年级学生的年龄特点、学情设计了丰富生动的教学环节，对教学目标，教学过程进行了剖析，调理清晰。
接着是一二年级教师代表对本次活动的观课感受展开了深入的交流，从教学目标、教学环节、教师引导、学生表现等多个方面进行了评课，大家各抒己见，畅所欲言，一同交流讨论。我们要重视学生识字写字能力的提升，在细节上做功夫，让学生从课本中运用到生活中去。
活动尾声，二年级教研组长唐老师对两位老师的教学作了进一步的总结，肯定了两位老师教学过程中的亮点的同时也提出了真诚的建议。
通过本次活动的开展，为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、展示才干、交流学习的平台，使我们在教学方面得到了磨练、提升、成长、切实提高了教育教学水平和专业素养。
教学征途路漫漫，吾将上下而求索。我们相信在这样教研携手、学思并肩的教研活动中，教师们将不断学习、不断进步、不断创新，用最朴实的脚步，走出最扎实的教研路。
以教定研，以研促教，教研之花将在邾城四小的校园里竞相开放。
撰稿【段林萍 刘文丽】
审核【唐燕军】