为充分发挥东莞名教师的引领和辐射作用，加强“东莞—乐昌”教育精准扶贫，助力乐昌市小学数学教育高质量发展。2023年5月19日，东莞市曾娟林名师工作室与“莞韶支教名师”李菊工作坊联合开展教研活动，在乐昌市果育小学二楼阶梯室顺利举行，活动由乐昌市果育小学教务处副主任谭敏主持。
本次活动得到了乐昌市农业农村局、大朗乐昌对口帮扶指挥部乡村振兴组、乐昌市教育局、乐昌市教师发展中心的大力支持，参与人员有教师发展中心副主任刘业新、教师发展中心教研室副主任许艳红、乐昌市果育小学校长罗家平、东莞市名师曾娟林、“莞韶支教名师”李菊，以及东莞市曾娟林名师工作室乐昌学员、“莞韶支教名师”李菊工作坊学员、乐昌市各小学数学骨干教师、乐昌市果育小学全体数学教师等。
活动第一环节：
由乐昌市果育小学校长罗家平致欢迎辞。罗校长表示，此次活动给老师们搭建了一个借鉴交流、学习成长的平台，促进了教师的专业发展，果育小学将以此为契机，进一步落实新课标理念，推进学校教育教学再上新台阶。
活动第二环节：
由“莞韶支教名师”李菊工作坊学员乐昌市果育小学梁新娣老师进行课例展示。梁老师以“问题驱动”的教学模式为大家展示了北师大版二年级下册《认识角》一课。梁老师整节课围绕“什么是角？”“怎么画角？”和“角的大小与什么有关？”三个核心问题展开探究活动。课堂伊始，梁老师让学生猜一猜被遮挡的图形的名称导入新课，激发学生学习兴趣。在以问促学过程中，营造了生生互动、气氛和谐的课堂氛围。从生活实物中找角，抽象成数学上的角，调动学生积极探讨。总结角的特点后，通过小组合作探究等形式让学生独立画角，小组内成员共同评析作品，做到相互学习，相互帮助,共同提升。接着，让学生用两支铅笔创造角，学生通过自身真实体验，得出到角的大小与角的张口有关，与角的边的长短无关。最后，梁老师让学生欣赏了美丽的建筑物，学生用数学的眼光发现这些建筑物藏着许多角。
活动第三环节：
观摩课例后，东莞市名师曾娟林首先对梁新娣老师的课堂表现作出了充分的肯定；接着再以“问题驱动”为切入点，对课例中的核心任务设计与实施作了详细的点评并提出改进的建议。
为了让数学老师更快、更有效地掌握核心任务并融入到课堂中，曾娟林老师分享了专题讲座《核心任务的有效实施》，根据任务的布置、学生独立完成任务、小组交流以及任务的反馈和交流四个维度展开，从具体的案例出发，手把手地教老师们如何实施核心任务。
活动第四环节：
“莞韶支教名师”李菊和教师发展中心教研室副主任许艳红对此次活动进行了点评和小结，她们首先充分肯定了教师的精彩表现，同时指出，本次活动加深了老师们对核心任务的理解，落实了数学学科的核心素养。李菊名师还对各青年教师提出三点建议：1.要树立目标。2.要抓住机会。3.要静下心来学习。
活动第五环节：
乐昌市教师发展中心副主任刘业新为课例展示的梁老师和进行专题讲座的曾娟林名师颁发证书。
下午，东莞曾娟林名师对“莞韶支教名师”李菊工作坊进行指导交流活动。首先曾老师分享了自身的成长经历，激励着各位学员努力进取，多阅读教育教学书籍，如：《教谈漫记》《班主任工作日记》等等。曾老师还建议大家尝试把自己的课录下来，然后自己观看，自己找不足，这样的方法可以让自己快速提升教学技能。李菊名师 也对工作坊的学员提出了进一步教研要求。许艳红主任对各学员提出了殷殷盼望，希望老师们在李菊老师的带领下更好更快地成长。
本次活动不仅提供了互相交流学习的机会，也引发了教师对教学活动的思考，对教师的专业化发展起到了极大的推动作用。
供稿：梁新娣、王雲秀、胡莉莹
编辑：梁新娣
审核：许艳红、李菊、黄树文