----文登区初中数学第二届名师成长共同体成立暨第一次教学研讨活动
引领、示范、辐射，培养一个，带动一批，辐射一片，身处大变革，大发展时代，教育始终需要勠力践行。
初心如磐 奋楫笃行
为进一步加大初中学段名师培养力度，切实打造一支高素质、专业化、创新型的名师队伍，进而带动我区教师队伍素养提升，文登区初中数学第二届“名师成长共同体”遴选于2023年3月29日在文登第二中学开展，来自全区不同学校的参赛教师在面试答辩中，结合新时代的教育发展，就个人成长诉求及自己在教育教学中做出的创新性成果的思考这两个方面进行了陈述，现场评委老师就参选老师陈述内容进行了现场提问，最终经过筛选，组建了文登区初中数学第二届名师成长共同体。殿堂风范 诚心受教
4月17日，第二届名师共同体全体成员参加了在荣成第二实验中学举行的威海市教育名家工作室活动。观摩了荣成第二实验中学老师执教的章末复习课《一元二次方程》、章起始课《相交线与平行线》展示课例。接下来卜以楼教授的《函数参数的力量》一课以及《和你谈初中数学大单元教学》的主旨报告，生动形象地展示了生长数学教学主张下大单元教学的具体做法，让老师们大开眼界。共同体成员近距离感受了生长数学的课堂魅力，体会到生长数学崇尚自然、润物无声、教育无痕、意蕴无穷!
携手并进 任重道远
4月27日，文登区第二届初中数学名师成长共同体成员齐聚文昌中学，开展第一次教学研讨活动。会议伊始，名师成长共同体成员做自我介绍，认识更多志同道合的朋友。区教研员王海燕主任首先介绍了第二届初中数学名师成长共同体的组织建设工作，解读本届名师成长共同体的目标以及后期即将开展的活动形式、活动要求以及各自的分工，确定了本学期共读一本书活动的书目是卜以楼老师的《生长数学教学概论》。接着，共同体成员代表交流分享参加威海市初中数学教育名家工作室活动的所学所获。于淑君老师分享的题目为《学以致用 思而致远》，对照生长数学反思自己的教学，找到今后努力的方向：勤学、善思、深究、抓本质和联系、重总结和提升，学习生长数学理论，充实自己，发展学生。
张铭玉老师分享的题目为《生长数学学习心得》。张老师感悟到作为知识的引导者，通过高于学生的思维和知识理解进行充分备课，通过具有启发性和连接性的问题设计激发学生充分思考，通过结构化、单元化，概念化的数学观念理解初中数学知识。
王义钧老师分享的题目为《章起始课与章末复习课的思考》。王老师谈到单元教学的起始课，在于引导学生了解章节的探究主线，不在于学会了多少定义、定理，主要目的是让学生了解所学的数学知识从哪来、为何而来，遵循事物发展规律。复习课如何上成“新授课”，建立知识体系、总结解题技巧、增强理解能力、归纳数学思想。
接着，巩乾乾老师和邢妍妍主任现场分享了听后感悟。王海燕主任对三位老师的分享进行点评，提出要带着思考进行学习，细致观摩课堂，对课堂内容的反思要有深度。然后王主任就威海名家工作室的活动谈了个人感悟，在更高水平上解读这三堂展示课，并结合《相交线与平行线》一课课例，分析几何研究对象的基本元素，提出在研究过程中不是机械性的重复，而是要有改进和感悟的提升。最后，王主任部署下一阶段活动的相关事项。