“凝心聚力谋新篇，教研引领焕新颜。”为了充分发挥学校骨干教师“传、帮、带”的作用，进一步推动“青蓝工程”的深入开展，宁远县印山小学语文组于5月16日顺利开展了“青蓝工程”竞赛课活动。
经过导师们的精心指导，青年教师们各显其才，为大家呈现了一堂堂精彩的课例。
曾利萍老师执教的是一年级《棉花姑娘》。曾老师准备充分，教学设计层层推进，教具和课件制作精美。教学思路清晰，引导学生与文本对话，激发情感生成，从而突破教学重难点。
欧阳琴芳老师执教的是一年级《荷叶圆圆》。欧阳老师能够引导学生把握全文，整体感知。她十分重视朗读训练，始终以读为本，本节课有浓浓的语文味。学生也沉醉其中，不仅专注度高，而且参与度也高，学而不厌。
唐敏老师执教的是一年级《要下雨了》。唐老师利用电闪雷鸣的图片导入本文，学生直观感受到了下雨前的场景，同时也明白“要下雨了”和“下雨了”的不同。她注重学生的组织教学与兴趣激励，对学生的回答能及时评价。本节课课堂气氛活跃，学生满载而归。
陈虹老师执教的是四年级《“诺曼底号”遇难记》。教学设计合理，教学思路清晰，教学环节紧凑，重难点突出。陈老师引导学生自主学习，善于启发学生，让学生在读中悟情，体会哈尔威船长的精神，情动于衷而不得不发，学生的学习积极性高，表达欲望强烈。
王丹燕老师执教的是二年级《蜘蛛开店》。本节课教学目标达成度高，王老师利用学习单，使学生很快掌握课文主要内容，方法得当。她重视对重点句子的朗读感悟，采用表情符号来提示句子不同语气的读法，学生很感兴趣。
陈美霞老师执教的是五年级《杨氏之子》。陈老师富有亲和力，声音甜美。她紧紧围绕教学目标展开教学，能准确地把握住文中的重点：体会杨氏子的聪明、机智，语言的风趣幽默。教学中抓住文中的关键句：杨氏与孔君平的对话去理解体会情感。
李红英老师执教的是四年级的古诗——《芙蓉楼送辛渐》。李老师教学基本功扎实，她从解诗题入手，让学生知晓这首诗的主要人物以及送别的地方，抓住诗眼，把握古诗的意境，引导学生想象画面，体会诗人忧愁孤寂的心情。
听课过程中，领导、老师们认真记录，细心观察课堂上的每一个细节，深入分析课堂中教师的教学行为及学生的课堂表现。
在一对一的评课研讨环节，老师们思如风发，言如泉涌，交流中投射着智慧和魅力。大家从不同角度对七节课进行评价并给出中肯意见和建议。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，教育之行，任重而道远。愿，青蓝同行；助，青蓝共进；结，青蓝硕果。
编辑：顾丽君
摄影：欧美娟 杨楚仪
审核：朱娟