吉林省白山市红旗小学六年四班45期班班共读
一年之计在于春，一日之计在于晨 。万物苏复季节里，我们播下了阅读的种子，畅游在漫漫阅读长路中，不断地汲取阅读方法，与书为友，以书为伴，品尝着书中的甘露。班班共读活动我们共同完成《 鲁滨孙漂流记》和《尼尔斯骑鹅旅行记》的阅读，孩子们学会了梳理人物和情节，从故事情节中，总结人物特点，从人物描写中感受人物形象，从故事情节中，总结人物特点，感受名著孕味。
开启阅读之旅
在“班班阅读”导读课、导读单、交流课一系列活动的引领下，开启了阅读之旅。相信这是一次充满诗情画意、硕果累累的阅读之旅。
认真读书的你，才是最美的
梳理人物
篇幅稍长的小说，往往有着众多的人物；如果我们无法记住一些人物的名字和特征，小说的故事情节也很难连续起来，也会给我们造成很大的阅读困难。所以在阅读的开始，梳理小说中的主要人物也是非常重要的。
完成阅读测试
读书收获
相信以深厚的文化积淀为基础，我们的未来无限光明。每次班班共读活动激发了孩子们浓浓的爱国情，树立孩子的远大目标，让孩子们感受到文学的博大精深；每次班班共读活动都能使班级内掀起了浓浓的学习热情，争分夺秒的做题、研讨……每次读书活动都让孩子们成长！
近1000多个日夜，我与孩子们在漫漫阅读长路中摸索读书方法，由原来的看热闹到聚精会神；由聚精会神地读到专心致志地做批注；由读完整本书把内容啰嗦地生怕拉下每个环节地复述到把整本书情节进行归纳整理写梗概；由愁眉苦脸写读后感到如行云流水写感悟……孩子即将毕业，他们已在班班共读活动中养成了良好的阅读习惯，将饱含着古今中外文学名著的精神陶冶，带着追求高远的人生境界，漫漫的人生长路将享受着阅读的快乐，满园阅读之花已竞相开放。