【一个主题】基于教学评一致性“分享课堂”理念下学生推理意识的培养。
【两个课堂】两位老师对数学北师大版二年级下册数学好玩《重复的奥妙》一课进行同课异构。
【三场活动】以“研课磨课——上课评课——讲座分享”为主线进行教学研讨。
百舸争流展风采，和风孕育新桃李，教以启新，研以启思。2023年5月18日下午至19日全天，为了落实《义务教育数学课程标准（2022年版）》理念，积极促进梅州市小学数学学科教育教学高质量发展。梅州市2023年小学数学区域教学同课异构教研活动在大埔县西岭实验学校举行。
由梅州市教师发展中心小学数学教研员高惠琴老师带队，梅江区、丰顺县、平远县、大埔县四县区小数教研员及其骨干教师共计100多人参加了此次活动。
参观校园
5月18日下午，参加活动的教研员和老师们准时到达学校。大埔县西岭实验学校蓝达怀校长对远道而来的教研员和老师们表示热烈的欢迎，对市县两级教师发展中心一直以来大力支持西岭实验学校教科研活动表示由衷的感谢！并简要介绍学校从去年开办以来的发展情况以及当前的师生和教学情况。
随后，在蓝校长的陪同下，高老师一行人参观了学校的校园环境。
研课磨课
参观完学校之后，市教研员高惠琴老师和西岭实验学校吴婷婷老师及其磨课团队在学校会议室进行了研课磨课活动。
活动由大埔县小数教研员陈德生老师主持，他首先对各兄弟县区教研员和老师们的到访表示热烈的欢迎。其次简要介绍了此次活动的议程和出席活动的领导和老师。
高老师从新课标理念下学生核心素养的培养出发，分享了她对《重复的奥妙》这节课基于教学目标的教学设计。她同时指出，老师们在平时的备课中对教学目标和教学重难点把握要对照新课标要求和学生学情岀发，做到有先有终的目标才会有始的设计。随后，参加活动的教研员和老师们也纷纷发表了对这节课的想法。
5月19日上午，梅州市2023年小学数学区域教研交流活动继续在大埔县西岭实验学校进行。
同课异构
高老师和吴老师两人同上北师大版数学二年级下册“数学好玩”《重复的奥妙》一课。两位老师异曲同工，同样的课例，却是不同的精彩。
高老师在课堂上和学生亲切谈话，以“猜扑克牌游戏”巧妙引入新课学习，极大地激发了学生的学习兴趣。课堂环节高老师循序渐进，重在引导，给足学生想、说与操作的时间和空间，让学生感知规律、发现规律、陈述规律、圈岀规律、表示规律、概括规律共同点到欣赏规律、举例规律等教学环节，使学生的四基四能得到培养，学习目标得到落实，为我们呈现了一节真实厚重，富有数学味的真实课堂。
吴老师以“学校活动”为情境，以“装饰舞台”为切入点，引导学生用自己的话描述规律、发现规律、表示规律。课堂上通过韵律操等活动化环节，让学生在轻松愉快的氛围中学数学，玩数学。
评课议课
课后，先是两位执教老师分别进行了课后反思。随后四县区教研员和教师畅所欲言，各抒己见，整场活动让教师们的思维在碰撞中得到专业知识的提升。
穿插在活动过程中的三场讲座：大埔县教师发展中心张淑芬老师的《教学中如何培养学生的语言表达能力》、梅县区扶外小学徐丽君老师的《基于核心素养的单元整体教学设计》、平远县教师发展中心黄惠娟老师的《基于“教学评一致性”的小学数学课堂教学策略》。分别从不同的维度向在座的老师们分享了小学数学教研的成果，为小学数学教学研究拓宽了思路，让听课的老师们受益匪浅。
大埔县张春艳名师工作室主持人、西岭实验学校张春艳副校长代表学校再次对高老师及四县区教研员和老师们能在百忙之中莅校指导表示衷心的感谢。此次活动的成功举办必将推动我校小学数学教研向纵深发展！
大埔县教师发展中心小数教研员陈德生老师表示，本次活动的成功举办离不开市局的重视和指导，也离不开西岭实验学校各位领导和老师的精心准备，更离不开各县区教研员和骨干教师的积极参加。相信通过此次活动，大埔县小数教研事业定会迈向新的台阶！
活动的最后，市教研员高惠琴老师先充分肯定了这次教研活动的成效，感谢大埔县教师发展中心、西岭实验学校的用心承办，也感谢其他县区教研员和骨干教师的积极参与。再次要求老师们在平时的备课中，要多研读新课标，借助教参多解读教材，深入了解自己学生的学情，精准定位教学目标，教学重难点。最后高老师希望自己和老师们一起走在新课改的路上且学且行，且行且思，为梅州市小学数学教育高质量发展打下坚实的基础。
一个人可以走得很快，但一群人能走得更远。学无止境，研无止境。此次教研活动不仅给老师搭建一个快速成长的平台，还给老师指引了方向，必将激励着我们不断学习探索，不断提升，共同成长！
图片：刘广基、陈月静、钟萍
文字：李彬彬
编辑：李彬彬
审核：高惠琴