“携手共建联盟校、合作交流促成长”——尚志市逸夫学校、朝鲜族中学、帽儿山镇中学联盟协作体交流会
为进一步提升普通高中办学质量，充分发挥省、市示范高中资源优势，依托高中联盟协作体推动全市普通高中重点工作，从而促进普通高中教育整体水平的提高。为全面落实“尚志市教育局关于做好2022年度高中联盟协作体工作的通知”精神，在市教育局安排下，尚志市逸夫学校、朝鲜族中学、帽儿山镇中学三所高中学校结成联盟协作体学校。
为提高联盟协作工作针对性，三所联盟学校校长前期进行了深入的沟通，确定了本次活动的主题--“双新背景下如何将学科核心素养落实到课堂教学以及课后作业中”并制定联盟协作体工作计划和活动实施方案。
2022年12月17日，，三所学校的校级领导、各学科教师相聚云端，召开了“携手共建联盟校、合作交流促成长”——尚志市逸夫学校、朝鲜族中学、帽儿山镇中学联盟协作体交流会。会议由逸夫学校王丽杰主任主持，各联盟学校互通有无，互相帮助，携手共进，共同完成尚志教育发展的奋进之笔。
会议第一项
由朝鲜族中学倪菲老师进行《核心素养背景下英语学科的教学策略》的分享。倪老师从三个方面对高中英语教学现状进行了分析，而后又从四个方面对英语学科如何落实核心素养进行探究，为各联盟校英语学科教师贡献了宝贵经验。
会议第二项
由帽儿山镇中学程鑫老师与会分享《双减背景下阶梯式作业的实践与研究》，程老师以年轻教师的视角分析阶梯作业在实践中的应用技巧，观点新、方法巧妙，有创新性，形式新颖，且极具有可操行。
会议第三项
由逸夫学校孙玉娟老师关于本校《如何将核心素养落实到政治课堂教学中》进行交流与分享。孙老师结合二十大背景，以如何“为党育人、为国育才”为切入点，就政治学科如何落实核心素养从四个方面加以分析，为各校文科类如何落实核心素养提供了有益借鉴。
会议第四项
由逸夫学校王丽杰老师就本校在阶梯作业管理方面的一些做法进行交流与分享。王老师分管学校阶梯作业管理工作，也是省“双减背景下阶梯式作业实施与研究课题”组的成员，双减政策实施之后就开始对阶梯作业进行研究与学习，形成了一整套科学的、成熟的阶梯作业管理机制，为兄弟学校双减背景下阶梯作业工作的实施与研究提供了借鉴经验。
会议第五项
由朝鲜族中学金海英副校长进行了《双新背景下如何在课堂教学中落实核心素养》的精彩分享。金校长就在双新背景下，怎样让学生真正“学”起来，让教师把“教”与“学”结合起来，如何在教与学的过程中落实学科核心素养等问题，从学校管理层面朝鲜族族中学的一些做法进行介绍，为各联盟学校日后的教学管理提供了宝贵经验。
会议第六项
帽儿山镇中学教务处的赵主任与我们分享交流《“双减”背景下阶梯式作业的实践与研究》。赵主任在分析学校发展现状的基础上，重点介绍了“作业两条线”的阶梯作业管理方法，给各联盟学校作业管理工作提供了可选的科学方案。
会议第七项
由逸夫学校何树华主任从学校管理角度出发，关于本校如何落实学生发展核心素养的工作情况与各校进行交流与分享。何主任分别从学校文化体系的构建；如何加强校本研修；本校如何开展课外活动等三个方面,详细介绍了本校是怎样深化开展发展学生核心素养工作的。同时，何主任表示，希望以此次活动为契机，三校能成为友好互助联盟学校，共同努力强化责任意识，回归教育初心，追求教育本真，开拓创新，探索优化学校发展。
语文学科（分会场）
语文学科分会场由毛伟老师主持，吉宏伟老师进行了“《蜀道难》、《蜀相》比较阅读”的说课展示，各校语文教师对于本节说课给与高度的认可的同时，也提出了很多宝贵意见。通过此次活动，大家都有所启发，相信各联盟学校的语文教研组，会在核心素养指导下的大语文教学实践活动中创造出更多的精彩。
数学学科（分会场）
数学学科分会场由梁晓伟老师主持，张洪梅老师进行了《函数的基本性质——单调性》一课的说课展示。评课老师们从教材的深度挖掘、教学过程的设计、课堂师生互动，数学核心素养的培养等方面对本节课给出了好评。张洪梅老师的这节课紧扣活动主题，让学生在观察、思考、分析，归纳中进行发现性学习，让动手操作成为学生研究数学问题的重要方法和途径。在数学课堂教学中培养学生的动手习惯，培养学生学习数学的兴趣，形成数学综合能力，这也是新课标重点倡导的数学学习的价值取向
英语学科（分会场）
英语学科分会场由赵冬冬老师主持，我校高中英语教师积极参与，会上高玉波老师精心准备，为大家做了精彩的课例展示，得到了各位老师的认可和好评。黄阳老师、张丽娟老师、帽儿山中学的鞠晓慧老师和朝鲜族中学的王琦老师精进行了细致、精彩、深入的评课，通过研讨和交流，教师们对新课改形势下的英语教学提高了认识，学习到了宝贵的经验，收益匪浅
政治学科（分会场）
政治学科分会场由侯国范老师主持，孙玉娟老师进行了《薪火相传有继承》一课的说课展示。与会老师积极评课，兄弟学校老师开诚布公的发表见解。三新背景下，教材变革、课堂变革、高考变革，老师们也都提出了自己教学中的困惑，通过研讨交流和经验分享，各兄弟学校政治教师共同反思，共同进步。相信在今后三校联合教研活动中，各校政治教研组会更加互信互助，分享更多的资源和心得。
历史学科（分会场）
历史学科分会场由王丹老师主持，李树长老师进行了《隋唐盛世到五代十国》一课的说课展示。本节课的核心特点是以学生为中心的教育观念，强调立德树人，核心指向，强调让学习真正的发生。 与会老师的评课既有高度又有深度，既有目标又接地气，大家在交流中形成共识，只有适合我们当前所面对的学生主体，适应教育形势的不断变化，才能打造成功的历史课堂。
地理学科（分会场）
地理学科分会场由于扬老师主持，陈子焕老师进行了《地球上的大气单元教学设计》一课的说课展示。一“境”到底的情境设置；大单元大概念为目标教学架构；贴合‘三新’改革实际，从更好的角度，更广的视野来建立知识体系；课堂上以学生为主体，教师为主导，成果显著等等，各评课老师无不给予本节课高度的评价。此次教研活动我校地理组的教师纷纷表示收获颇丰，期待以后可以与联盟学校多多沟通。
物理学科（分会场）
物理学科分会场由张有增老师主持，丁岩青老师进行了《牛顿第二定律》一课的说课展示。各校教师对本节说课给予高度的评价，表示此节课教学设计在教学方法环节上注重了情景引入、演示实验、探究实验的应用；学生注重观察、思考、讨论，生成新的知识体系过程；培养学生逻辑思维能力、实际应用能力，提升学生物理核心素养。通过本次活动创造了各校物理教师的了解的机会，加深了在课标、教材、教法研究方向上的深入理解与掌握，为接下来的物理教学工作打下良好基础。
化学学科（分会场）
化学学科分会场由侯振梅老师主持，孟晗老师进行了《电解原理》一课的说课展示。各位评课老师对于孟老师本节课给与了充分的认可，同时也提出了建设性意见和建议。相信通过研讨和交流，教师们对新课改形势下的化学学科教学有更好层次的认识，为今后的教学工作助力。
生物学科（分会场）
生物学科分会场由周海燕老师主持，周老师同时进行了《生物有共同祖先的证据》一课的说课展示。本节说课以创设问题情境，任务驱动，解决问题的教学方法展开了深入细致的说课。各评课老师从教学方式、培养学生核心素养、课件的选择、课程内容的处理等方面给予认可，同时也提出了中肯的建议。在交流中，大家敞开心扉，交流学习。每一次学习都是一次进步的机会，期待我们下一次的交流与合作。
新形势必然带来新探索，新挑战必定开启新征程。相信通过本次联盟协作体交流活动，三校定会携手并肩，勇毅前行。风鹏正举，三校合力绘宏图；奋楫扬帆，三校携手向未来。
编撰：孙玉娟
摄影：唐丽丽
审核：何树华