为了进一步提高教师的专业核心素养和教学能力，促进教师更好、更快地发展，廉江市第十九小学、廉江市第十三小学、石颈镇扬名水小学三校展开了教学研讨活动。
本次研讨活动地点为廉江市第十九小学学术交流厅，时间为5月16日至18日，内容涵盖语文、数学、英语三门学科，具体安排：星期二上午为语文学科，星期三上午为数学学科，星期四上午为英语学科。活动分为三项议程：第一项议程是课例展示，第二项议程是议课，第三项议程是点评。
廉江市第十九小学副校长廖玲主持。
第一节：二年级 李华倩老师 《绝句》。
第二节：五年级 黄晓靖老师 《跳水》。
小组讨论，课堂气氛活跃，同学们你一言我一语，可真热闹！
按照活动方案，老师们分为八个小组（廉江市第十三小学为一组，石颈镇扬名水小学为一组，廉江市第十九小学按年级分为六个小组）开展讨论，每组选派一名老师作记录，并作为小组代表进行点评。
大家从教学内容、教学方法、教学设计等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方。
执教老师谈教学设计及教学反思。
廉江市第十三小学教师代表点评。
石颈镇扬名水教师代表点评。
廉江市第十九小学教师代表点评。
廉江市第十九小学教导处主任林小红根据教师代表的发言对李华倩老师的课堂进行小结：
一、思路清晰，游戏多样化，趣味性强，符合低年级孩子的年龄特点；
二、教学得法，每个人都能积极的参与到课堂中，整节课教学氛围浓厚；
三、表扬语丰富，有助于激发学生的学习兴趣。
廉江市第十九小学党支部副书记林文虎根据教师代表的发言对黄晓靖老师的课堂进行小结：
一、全面落实三维教学目标，培养学生的核心素养；
二、充分把握语文核心素养，优化组合教学方式，采用了启发、探究、自主学习等多种教学方式，使学生有不同层次的提升；
三、板书美观创新，突出课文重点，并利用学习单帮助学生理解课文，直观明了。
廉江市第十九小学副校长徐德主持。
第一节：五年级 梁观燕老师 《复式条形统计图》。
第二节：二年级 苏俞冰老师 《认识角》。
听课的老师们分为八个小组，积极参与到议课当中，认真交流、讨论，对照自己的教学找差距。
执教老师谈教学设计及教学反思。
听课教师展开热烈的研讨。
廉江市第十三小学、石颈镇扬名水小学分别派出代表对这两节课进行了点评。
廉江市第十九小学按年级分为六组，派出教师代表对这两节课进行点评。
数学科组长刘春丽老师根据教师代表的发言对苏俞冰老师的课堂进行小结：
一、创设生动有趣的情景，寓教于乐；
二、注重操作，培养学生的动手能力；
三、能发挥老师的示范作用，在画角环节，苏老师规范画角，耐心引导学生观察，强调画角的步骤，让学生自觉避免不规范画角；
四、精讲多练，适时引导点拨。
廉江市第十九小学政教处副主任张其丽根据教师代表的发言对梁观燕老师的课堂进行小结：
一、在新授的环节，抓住学生的学习起点，有效设计教学；
二、注重知识的对比认识，环环相扣，扎实有效；
三、注重课堂的连贯性，注重各知识点比较细节的地方；
四、板书简洁明了，把复式条形统计图的制作步骤概括非常到位。
廉江市第十九小学英语科组长文江丽老师主持。
第一节：四年级 魏娇兰老师 Unit5Myclothes—A.Let'slearn词汇课教学。
第二节：三年级 罗秋薇老师 Unit2Myfamily—A.Let'sspell语音课教学。
在集体议课的过程中，分三组进行议课，老师们各抒己见！
三校都派代表老师发言，老师们既肯定了课堂的亮点优点，又都直言不讳地说出了自己的建议和不同的想法，互相学习，共同进步。
魏娇兰老师教态亲切自然，语速平缓舒服，教单词的过程中有实物的呈现，直观地让学生理解单词，同时加上动作来进行动词操练，以肢体语言促理解，课堂活跃、生动，充分调动了学生的学习积极性。
罗秋薇老师活泼可爱，课堂气氛活跃，创设情境把本节课要教授的四个单词融入到一个情境里，并通过自然拼读的方法教学生每个字母的拼读，整节课任务型教学显著。
最后，吴凯丽主任对两位老师的授课进行点评。
吴凯丽主任指出，魏娇兰老师整个课堂层次分明、结构清晰，过渡自然，内容重点突出；罗秋薇老师语言指令清晰，创新词活动让学生突破书本的界限，把所学知识运用到实践中，做到了学以致用。
此次三校教学研讨活动，从教师的核心素养培养出发，加强了教师之间的交流和学习，促进了教师的健康成长，对提高学校教师授课水平、促进教育教学的发展提供了动力。