根据《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，为进一步提升教师教学基本功能力，促进教师专业化成长，形成教师之间互相学习的良好氛围。在泰和县教体局和学校领导的关心和安排下，国家开放大学培训中心于2023年5月20日开展了“以说促教·共筑成长”教师代表说课研讨活动。
说课，作为一种教学教研手段，是幼儿园教师应该具备基本技能之一，其根本宗旨是为了追求课程的优化，说课是理论结合实际出发，科学地备课。
活动开始了，每个组的代表依次进行了说课展示。教师们表现出积极饱满的精神状态，围绕赵雯老师《幼儿园教师如何说课》指导，从教材分析、学情分析、活动目标、活动重难点、活动准备、教学方法、活动过程、活动延伸、活动特色几个方面，以轻松自如的教态和富有感染力的语言，进行了生动的演示解说，充分展示了教师个人学习理论、研究教材和设计教学的能力。
第一组：大班语言活动《桃树下的小白兔》
第二组：小班语言《爱吃水果的牛》
第三组：中班语言活动《萝卜回来了》
第四组：中班语言活动《萝卜回来了》
第五组：大班室内自主游戏《鲜多多美食坊》
第六组：大班语言活动《小螃蟹找工作》
第七组：小班语言活动《动物的伞》
第八组：中班语言活动《小兔子分萝卜》
各组代表说课展示结束后，南昌市示范幼儿园评估组专家邓晓坚对各组教师代表的说课进行了个性化点评，既指出教师的优点，也针对教师说课过程中出现的问题提出了宝贵的建议。
下午，邓晓坚专家用生动形象富有感染力的语言针对“幼儿园教师如何说课”这一主题，为各位教师分享了一些经典的说课案例，教师们对“如何更好的说课”的精髓有了更深的领悟。通过本次说课活动，不仅为教师提供了一个互相学习、增进交流的机会，而且进一步加强了教师通过备课、说课的方式对课堂教学的驾驭能力，促进幼儿教师专业技能的发展，提高幼儿教师的教学能力。
教师的专业成长，只有起点，没有终点。我们以本次研讨活动为起点，通过分析、总结、反思，不断提高自身的教学技能，业务水平和专业素养，做专业的幼儿教师。不仅是对教师教育基本功的检验，更是老师对自身教育理论的最佳诠释。愿我们不忘初心，继续在学前教育的道路上砥砺前行，将自己的所学、所悟、所研运用到今后的教育教学中。
接下来，由学员代表旷荷仙总结报告发言。
说课研讨活动结束🔚，培训班举行了结业仪式，为期8天的培训落下圆满的帷幕。
本次培训将作为我县幼儿教育的新起点，以点带面，继续推动全县幼儿教育联合教研活动，充分发挥县城各公办幼儿园的示范引领作用，促进全县各幼儿园教师学习交流，助推城乡幼儿园资源共享、优势互补，从而促进我县幼儿园整体教研和保教水平的提高。