教学相长，以研促教—— 记罗定市小学语文“精读课文优课展示”专题教研活动

五月芳菲，携一缕初夏的芬芳，凝一场教研的启迪。为落实新课程理念，打造高效课堂，提高教学质量，2023年5月17日上午，由罗定市教师发展中心主办、罗定第一小学承办的罗定市小学语文“精读课文优课展示”专题教研活动在罗定第一小学录播室举行。这次活动以线上线下相结合的方式举行，线下参加活动的有罗定市教育局四级调研员陈立强同志、罗定市教师发展中心教研部小学教研组组长李华海、罗定市教师发展中心语文科教研员张芝杏老师，以及罗定第一小学的语文教师。罗定市市直各小学、各镇（街）中心小学的老师在线上收看直播。

本次活动由罗定第一小学李永红副校长主持。

首先授课的是罗定第一小学的吴洁萍老师，她本次执教的是统编版四年级下册的《记金华的双龙洞》第一课时。吴老师精心设计，巧妙地处理好学生“课前预习”和“课中探究”的关系，通过学习任务驱动，调动学生的学习积极性；教学环节清晰，内容安排合理，有效地突破教学重难点，达成教学目标。

接着授课的是罗定第一小学的黎仙桃老师，她本次执教的是统编版四年级下册的《记金华的双龙洞》第二课时。黎老师以导游的身份开启课堂，通过学习任务驱动，引导学生深入品读课文，了解双龙洞的特点，学习作者的表达方法。在品读课文的过程中，黎老师尊重学生的阅读感受，正确处理预设和生成的关系；通过小组合作的方式，突破教学难点；注重品测结合，及时检测学生课堂掌握知识的情况；巧妙地进行写法迁移，培养学生的表达能力。

“教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研失之深晦。”评课议课是提高课堂教学效率，促进教师专业成的有效方式。

评课环节，先由授课的两位教师介绍她们的教学设计和授课思路。

接着，教师发展中心语文科教研员张芝杏老师对两节课作了充分的肯定。张老师认为吴洁萍老师注重落实重点字词的教学，通过预习前置、课中品测，巧妙地融合了单元要素和课后练习，有助于学生及时巩固知识，提高能力。

张老师肯定黎仙桃老师设计了几个开放性的问题是本节课的亮点，做到了不以教师的感受代替学生的感受，充分体现了学生的主体地位。同时，充分肯定了本节课的小组合作学习很有成效，展示成果的方式也充分地调动了学生的积极性，课堂检测形式多样，及时地反馈了学生掌握知识的情况。

罗定市教育局四级调研员陈立强同志也亲临现场作指导，他高度评价了这次“精读课文优课展示”专题教研活动：第一是“完整”，他认为在一次活动中展示一篇课文两个课时的完整教学，是一个新的突破，发挥了比较好的示范作用。第二是高效，这不仅体现在这两节课的预习设计和检测设计中，还体现在抓大放小，精准把握课标要求和教材的重难点。第三是创新，这体现在两方面：第一方面是安排了“每课一测”，课堂能留有学生动笔做题的时间；第二方面是把一节课的问题和任务都编成了一个任务单。陈立强同志还对今天授课的两位年轻老师给予充分的肯定和高度的评价。

一次活动完整地展示一篇精读课文两个课时的教学，这是一次创新性的尝试，为了发挥示范引领作用，罗定市教师发展中心教研部组织罗定市市直各小学、罗城街道各小学和各镇（街）中心小学的老师通过线上观摩学习。

最后，李永红副校长分享了参加本次活动的收获和感想，提出了关于小学语文教学探讨过程中的一些值得思考的问题。她对线上线下参加本次活动的领导、老师表示衷心的感谢。