聚焦易考点 备战新中考
官渡区第六届教育人才培养基地之
杨建昆名师工作室简讯
第六十一期
官渡区第五中学 2023年5月18日
对毕业班的师生而言，五月是劳动和付出的季节，热烈而繁忙，因为六月是等待和收获的季节，冷清而闲适。中考在即，梳理易考点是一个很有意义的工作。我们齐聚官渡区第五中学开展工作室活动，本次活动的主题是——中考物理易考点分析及高效备课策略。活动由杨建昆老师主持，参加人员有：沈 星、郭旭艳、王 媛、兰祖平、王云吉、刘 雁、陈俊彪、谢楠希、高 洋、陈俊杰、幸如花、罗 超、文 慷、宋赣鑫、郑洁琪。同时联合教研的还有昆明市第二批“春城计划”教学名师杨建昆工作室的全体成员。
活动第一项——易考点分析及
高效备课策略分享
罗超
1.平衡力和相互作用力的辨析
对于该易考点应该强化力的示意图的训练，这样可以直观的看出题目描述的是哪个力，再根据他们的区别进行判断。
2.动态电路分析
动态电路无外乎就是因为接入的电阻改变了导致的一系列变化，电学的核心就是电阻，所有的分析都应该围绕电阻来展开，这样再用欧姆定律来分析才能事半功倍。
3.多档位电学问题分析
家用电器档位分析需注意一个核心，那就是电压一定，所以之所以档位不同归根结底就是接入电阻阻值不同，阻值越大电功率越小对应低档位，反之则相反。
王媛
1.凸透镜成像问题
凸透镜成像为每年中考的必考点，之所以规律记住了而不会用，大多因为不理解其成像原理，带着学生自己作成像规律图则可以加深印象，做到知其然更知其所以然。
2.效率问题
效率永远都是一个不可回避的重要考点，学会能量的流向即可从容应对。
谢楠希
1.能量中的效率问题
效率问题从来都是一个能量中的方向问题，之所以存在效率是因为能量的转化与守恒。如果能对能量的流动方向有一个系统性的理解，那么效率就不再是大问题了。
2.动态电路
只要说到动态电路基本都逃不过基本的套路，从变化的电阻开始入手。不过如果是多开关引起的动态问题，则建议画出对应的等效电路图。
李媛玲
1.时事热点新闻
很多题目的命题背景都是当下的热点，多跟学生聊一些热点问题不但可以增长见识更可以掌握命题的动向。很多的同学在面对时事热点材料描述的时候就会对大篇幅的内容产生恐惧而丢了本身难度不大的分，但是如果平时听到过则可以避免再去提取信息这一过程。
2.物理学史
此部分内容特点就是只要记得了就不会出错，但是如果不清楚则只能蒙，尤其对于优等生，不能有知识漏洞，所以也应该引起重视。
3.物理现象辨析
主要是物态变化和光现象的辨析，属于每年必考内容，考前梳理可以加深印象。
郭旭艳
1.平面镜成像
作图是实验是该考点的重点题型，而作图的基础是建立在实验获得规律的基础上的，所以需要重实验，重实践。郭老师将几乎所有会涉及的考点都罗列出来了，让学生做到“见怪不怪”，考场上可以从容面对。
2.滑轮中的机械效率
几乎每位老师都会提到的效率问题，因为对于抽象思维尚不成熟的初中生而言，效率是一个、非常难理解的概念，只有透彻的分析才能让学生建立起效率的概念内化为自己的技能从而应对不同情景中的效率问题。
宋赣鑫
1.凸透镜成像特点
实验永远是最好的教学手段，让学生亲自动手，亲身经历和感受比说再多的理论要来的更实际。
2.利用浮力知识测量物体的密度
测密度的核心就是知道物体的质量和体积，而较难测量的体积刚好可以通过浮力中物体排开液体的体积来获得，从而解出密度。
高维英
1.电学实验
电学往往不是一个孤立的知识点，电学实验也不是，它是以欧姆定律为基石构建起来的大厦，所有的题型基本都是建立在欧姆定律的基础上命制的，不但要学会更要学精。
2.多次实验的目的到底是什么
多次实验的目的常考的有两个，一个是减小误差，一个是总结普遍规律。其实只需要抓住如果你做一个实验是为了获得某个规律或者结论，这样的话多次实验的目的就是避免偶然性获得普遍规律。
3.滑动变阻器
滑动变阻器其本质上就是一个可以变化的电阻，分析是哪一部份接入电路时可以采用标电流的方式顺着电流的流向，被电流流过的部分就是接入电路的部分。
文慷
1.物态变化以及光现象
该考点属于简单题，大多同学可以拿到满分，但是依然有不少的同学会出现写错字的情况和光现象混淆，所以需要再次对所有光现象进行整理归纳。
2.力学计算
对于基础弱的同学，尽量不要用变形公式进行解答，就用最初最原始的公式。方法也不是越多越好，而是最终能解出，哪怕步骤多了一些，因为方法越多越容易混淆。
代春林
1.凸透镜成像
代老师认为凸透镜成像的规律应该结合着数学的相似三角形进行理解，这样只要知道2倍焦距处是等大即可推出其余的规律。
2.欧姆定律的理解和应用
引入了“节点法”用于判断串并联的关系，对于复杂电路而言，普通的判断很难明确其串并联关系，而采用节点法就可以很好的分析串并联关系。
3.电磁继电器
电磁继电器是一个非常难的考点，可以实现用小电压控制大电压电路，这样就可以保证用电安全。处理此类问题关键是需要有整体和局部的意识，控制电路和工作电路每一个拿出来都是一个完整的电路，但是却又彼此关联。
李永斌
1.动与静的判断
结合着生活现象和经验一定是最好的解法，做到从生活走向物理，从物理走向社会。
2.平均速度和速度的平均值
物理是一个重概念重情景的学科，之所以混响这两个概念就是因为对平均速度的概念不清楚，平均速度是总路程和总时间的比值，而不是简单的两个数值的平均数。
宴红祥
1.效率
效率其实就是能量的有效利用率，总的能量其实只会有一部分被利用，而其余的能量是被浪费的，搞清楚了能量的流向问题也就迎刃而解了。
2.大概念的多题归一
物理从来不是一个一个单独的板块拼凑而成的，而是所有知识有机的结合体，学习从来不是某一个题目的解法，而是处理问题的思维方式。尤其是物理，我们需要学习的是严密的逻辑和严谨的科学态度。
陈俊杰
1.滑轮组的相关计算
帮助学生将所有的可能考查方式厘清，对应所有的公式。陈老师重点说了公式字母中的角标问题，公式不能是一个笼统的字母，必须有实际的意义，而角标就赋予了每个字母具体的意义。
2.磁学原理
学生分不清到底是电动机还是发电机？其实只需要让学生去理解到底是“产生了力”还是“产生了电”即可。
章玉梅
1.机械效率、功和功率
这几个概念容易混淆，可以举一些具体的例子结合学生周围的事物进行通俗的解释，从而化繁为简。
2.浮力相关
浮力的计算到最后其实用的最多的无外乎阿基米德原理法和受力分析法，遇到浮力计算首先考虑是否可以用阿基米德原理，否则用受力分析解答。至于剩余的两种方法很容易看出到底能不能用，不太需要刻意去考虑。
兰祖平
1.动态电路的分析
从变化的电阻入手从而判断出总电阻的变化，再用欧姆定律得出总电流的变化，以电流来确定定值电阻两端的电压，多训练欧姆定律的综合应用。
2.电学实验中的常规注意事项
电表首先要遵循“正进负出”。其次量程只要够用就行，其实大多时候都只需要选小量程，当然，具体问题还需具体分析，只有灵活运用所学才能做到举一反三。
王云吉
1.平衡力和先相互作用力的辨析
不能正确的辨析说到底其实是平时受力分析做的不到位，如果有受力分析的习惯，对于此类题其实并不困难，画出对应的题目描述的每一个力，这样就能具体将他们的特点呈现在眼前，想做错都不可能了。
2.效率
大多数带有率字的都是百分比问题，而物理中的效率其实就是利用率，付出到底有多少是有用的，这个比例就是我们的效率了。
3.液体压强和压力
属于易考点也是易错点，很多同学容易把液体的重力大小直接当做对容器底部的压力来计算，但是对于不规则容器往往是不同的，计算压力往往先求出压强再利用相应的公式求解。
活动第二项——总结
师傅杨建昆首先对每位老师找出的考点及教学策略进行点评：
1.考点找得准找得好。每个考点几乎都是每年中考的必考内容，只有正确的把握考点才能在教学中做到有的放矢。
2.策略实。每一个考点对应的教学策略都能落到实处，而不是夸夸其谈空泛的讲理论。
其次师傅还指出，研究考点是为中考做准备，研究的教学策略一定要符合学生的认知规律。还需要注重对内容的精炼，对所要表达内容进行浓缩，不能用过长的时间，否则就会显得抓不住重点，更要在后续的课堂上不断要反思，自己的课堂是否做到了教学策略上的措施，自己的表达是否准确，自己的提问指向性是否明确。
通过今天的学习，每位小伙伴都收获良多，对中考的动向更加明确，对中考考点的把握更加具体，对相应考点的教学一定会更加得心应手。学生需要学习，老师一样需要不断的学习，而工作室的每一次集中活动都能给我们不一样经历，成长恰恰是在不断的经历中完成的，潜移默化的影响着工作室的每一个人。
编辑：王云吉 沈星
审核：杨建昆
2023 年 5 月 18 日
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