五月，暮春花归去，浅夏绿意来。在这个季节的转角，我们如期迎来了杨再红名师工作室研2023年第一次研修活动。
伴随着上课铃声响起，来自枫香溪八一爱民学校的李鸿铭老师为大家带来《Do you have a ticket?》第一课时，课堂上，李老师通过情景教学法、游戏法、TPR教学法等教学手段让学生对重点单词和句子有了初步的掌握。操练环节，更是通过实物和任务型教学让生掌握了Do you have........？Yes, I do. / No，I don't.的用法，真正做到了寓教于乐。
第二节课是潮砥镇楠木中心完小熊爱军老师为大家带来的《Unit 11 Do you have a ticket?》第二课时，新颖的情景教学创设，为文本学习打下语用铺垫。教学过程中，High and low vioce和look the picture and retell the story等多种操练方式，不仅是对第一课时的重点单词和句型知识的复现，也为学生逐步感知PartD部分文本输出搭建了支架。
最后一节课是来自复兴镇中心完小冉茂芳老师的示范课《Unit 11 Do you have a ticket?》第三课时，冉老师整节课口语表达流利、教学手段丰富、教学语言具有启发性，激发了学生的学习兴趣，也展示了她个人独有的魅力风采。课后，老师们纷纷表示，以前在教授EFG部分时，只注重句型的操练，没有深挖教材，以后会把更多语音方面的技能融入到课堂。
平时的英语课堂教学，学生往往在词汇、语句、语法、语篇等方面，只能兼顾一头，可以说大部分的学生都是心有余，而力不足。对于这一具体的问题，三位老师的整体单元教学对学生掌握英语单元有着指引性的作用，学生具备基础性的认知之后，就能够明确本单元的英语重点，在学习的过程中，能够起到事半功倍的效果。同时也给教师们一个示范引领作用。
教而不研则浅，研而不教则空。在聆听了三位老师的课后，大家与自己的教学实际相结合，畅所欲言，各抒己见。
评课议课环节中，老师们提出备课时应提前把三书(教本、新课标、教师用书)用好，深挖课本，用活教材；朗读时，应该注意一般疑问句的升降调，培养学生的语音语调；教授单词时，应该把自然拼读融入到单词教学，可以提高学生阅读和写作技能，帮助他们轻松记忆和掌握英语单词；情景设置时，应该和重难点环环相扣，不能偏离主题，从而达到有效操练。
下午，丁秀花老师从理论到实践层面给工作室成员分享了《基于英语学科核心素养培养-小学英语话题教学设计思考》讲座，丁老师从英语学科的核心素养的背景和概念到如何在英语课程中体现核心素养和能力。再到我们的课堂-话题教学及对话题教学设计的思考。让工作室成员对新课标下的话题教学设计有了新的诠释和认识。
讲座结束后，丁老师将枯燥的理论知识转化为有趣的游戏，“萝卜蹲”、“action song”、“手心读手背不读”等团建游戏引领英语教师在教学思想、教学观念和教学方式的改进，进而促进教师的专业成长。
通过此次活动，教师们在杨再红名师的带领下对小学新课标下的教学有了更进一步的认识，有了更深刻的理解。“积水成渊，积土成山”，我们努力迈出的每一步，终将成就抵达远方的路。让我们多一点积累，多一点反思，多一点实践，不断充实自己，不断完善自己，做教育教研的追梦人！
图\文 冯芳