团结协作、勤学善思的第三组培训教师
不知不觉，我们在北京师范大学珠海校区的精心组织及班主任毛老师的安排下，潜心”青山碧海市中园，四季花香鸟语喧”的珠海学习已经一周。 每日快乐学习，怀空杯心，容知识，修智慧，虽然天气炎热，丝毫没有影响我们的学习前进的步伐。
5月18日上午，我们有幸聆听了北京师范大学珠海校区教授、博士生导师、教育学院应用心理学系主任张澜教授的专题讲座《情绪调节与压力管理》。张教授从挑战与困顿、情绪与压力的认识、情绪调节与压力管理三个方面引领我们重新认识情绪与压力对我们自身和他人的影响，以及如何通过心理学的角度进行科学应对和调整。
张教授用“假如你遇到一群热爱学校的孩子们，你们会怎么做？”的提问及上海中学生的遗书作为开篇，引发我们对情绪和压力调节的重要性和必要性的深度思考，提醒我们要关注人际支持、当前的状态、身体健康状况、情绪的适度释放、自身的需要、适量的感官刺激等。最后张教授从三个层面9个模块为我们提供了科学应对的正面、积极策略。
在整场讲座中张教授通过图文结合、轻松愉悦的讲解、贴近生活的实际案例练习与思考带领我们领略了一场心理学的认知盛宴，让我们感受到了心理学的魅力，激发了我们对心理学的兴趣，启发了我们转换心态、换个视角看世界的大智慧。张教授还向我们推荐了《自由学习》、《大裂变》、《自由与命运》、《改变提问 改变人生》、《自我肯定训练》《爱的艺术》等优秀书籍，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在后续的学习中，我们将认真复盘专家讲座，坚持终身学习，不断运用心理学的知识科学指导我们的专业和生活。
5月18日下午，我们有幸听到了珠海市二十一小的黄珍老师为我们带来精彩的讲座《基于学习共同体的名师工作室建设实践与思考》，让我们茅塞顿开，豁然开朗，为我们工作室的建设提供了优秀范例。
黄老师首先从讲述了她从城市到农村，从农村到城市，从公办到民办，从薄弱学校到市区学校丰富的工作经历。又介绍了她的工作态度——用一生备好一节课，在团队中成长，在研修中提升，在实践中发展，在交流中精进。黄老师还为我们分享了她的工作室建设经验，“珍和”印象，和则两利，分则两败，单丝不成线，独木不成林；最后黄老师给我们分享了她的学习经历，走出去看世界，开拓眼界，送教送培促成长，且学且思共进步，对照且思考，珍惜当下，用心工作。
听君一席话，胜读十年书。黄老师的工作室建设丰富的经验让我们受益匪浅，必将促进云南省各个名师工作室的长足发展。
5月19日上午，我们聆听了珠海容闳书院兰祖军院长的专题讲座《学校教师管理的“刚”与“柔”》。恭听兰院长的自我介绍，深感其不平凡的“校长经历”的管理智慧。“如何开好教师会议”“团建活动凝集人心”等，一个个鲜活的管理案例，抽丝剥茧，为我们带来了一场学校教师管理的“盛宴”。兰院长从“学校制度建设的意义”“学校制度的影响和作用”“学校制度的原则和过程”等五个方面，以小故事大道理、小仪式大智慧的方式全面剖析了学校教师管理的“刚”与“柔”之策略与办法。
兰院长以磅礴大气、波澜壮阔的九曲黄河开篇，讲述自己跌宕起伏的教师生涯。兰院长告诉我们管理就是用情感化人、用理折服人、用文化熏陶人、用制度规范人。讲座既有理论的深度，又有实践的宽度，经验的厚度，深耕管理艺术，将中国哲学思想发挥得酣畅淋漓。
5月19日下午，我们来到了珠海市香洲区第一小学。
香洲区第一小学作了精心安排
活动分两个阶段进行。第一阶段参观校园，第二阶段分两个环节进行，先由香洲区第一小学苏副校长从集团办学的现状、主要措施、努力方向等三方面给我们作了详细介绍。第二个环节由各学科教研组组长作工作经验介绍。各组长从团队成员组成、团队精神、日常管理架构、先进教学理念、如何让新教师成长得更快、如何提高年级成绩的整体水平、如何打造优秀的教研组等方面作了经验分享。为我们提供了学科组建设和学科教研提供了优秀范例。
南国风情多绚艳，珠海景色竞芳艳。 醉心彩云之南影，纵目楼群接翠天。教学需要智慧，更需要深耕和情怀，愿我们一群人，学习耕耘寻快乐教学之源，立足教学实际，行动起来，创造各自岗位的高效低耗课堂和管理方法，撑起“彩云之南”教学改革、学生素养落实的更美明天！
制作、编辑：第三组教师团队