教育孩子就像种树，在幼苗的时候细心栽培，等树苗长达，才能坐在枝繁叶茂的大树下乘凉，仰望着它去更高的天空中沐浴阳光雨露。幼升小，对孩子来说是人生中的一次重要选择，为帮助家长正确认识幼升小，帮助孩子顺利度过幼升小这个关键的时期。
由MUFFY'S武汉园举办
在2023年5月18日下午
2023年毕业季名校校长分享沙龙
MUFFY'S有幸邀请
分享嘉宾： MR.Dan Schneider
-中国.贝赛斯武汉校区学术校长
分享嘉宾：韩旭升
-武汉海淀外国语实验学校小学执行校长
让我们一起听听名校校长们怎么说吧！
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MR.Dan校长告诉家长
怎样能成一个自信的小学生。当孩子成功时，如何传递什么样的信息;当孩子失败时，很沮丧又痛苦了。
应该给孩子们传达怎样的信息呢，根据实际案例分享
九岁的伊丽莎白的故事和家长进行讨论，在家长困惑时给出正确结论。
当孩子取得成功时
对孩子的努力过程、学习方法而不是天赋能力进行表扬。
当孩子失败时
首先充分共情孩子，但是也要学会使用建设性批评
孩子取得成功或遭遇失败都是孩子建立成长型思维模式的良机，作为家长我们要把握机会，引导孩子去使
用成长型思维模式对待自己的成功和失败,如果父母想给孩子一份礼物，最好的礼物就是教孩子们热爱挑战，从错误中吸取教训，享受努力的过程，不断学习。这样一来，孩子们才不会成为赞美的奴隶。他们将拥有一个终身有效的方式建立和修复自己的信心。
帮助孩子做好迎接升入小学的综合挑战
学术挑战、语言挑战、责任感挑战。
解答家长的疑惑并正确引导家长怎样去帮助孩子完成三个挑战。
任务及目标驱动
我们的目标是将最佳的教学实践、儿童发展和研究相结合，赋予学生深度的、有意识的学习机会，引领学生收获最佳的教育和发展成果。
我们相信5岁前是儿童最关键的发展时期。在这个关键阶段，我们提供给孩子一个富有营养的环境，促进他们的文化意识、社交、情感、认知、身体发育以及对学习的热爱。
当学生和老师一起从事具有挑战性、开拓性以及有实际意义的工作时，他们同时也在快速地学习和成长。我们的使命是帮助老师在课堂中取得最高的职业成就，同时也帮助学生在课堂中不断超越自我，并积极地为改善世界做出贡献。
学生知识和技能的发展与掌握
精通与理解：熟练掌握各学科的知识体系和技能
学以致用：将所学的知识技能应用到新的实际任务中
批判性思维：分析、评估和提出复杂的观点，并能全面考虑问题
清晰的表达：能够通过不同的媒介在学科内以及跨学科进行有效地写作、讨论以及陈述观点
对学生严谨、高期待
创作复杂的作品：具备更高层次的思维模式，能够全面考虑问题，并转变认知
展现工匠精神：学生成果在构思与执行上兼具准确性与美感。
原创成果：能够独立思考与表达，并能结合当今世界的问题与形势，取得对改变世界有实际贡献的成果，而不仅限于校内学习
塑造低龄段学生品格
高效学习者：养成在大学、职场以及人生中都能受益的观念和技能
品性正直：友善待人，并且能为正确的事情发声
致力于改善世界：凭借所学知识将我们的社区变好
如何帮助学生发展以上三个成就维度
探究和游戏是发展自律以及促进语言、认知和社交能力的重要工具。游戏使儿童有机会发展身体机能并享受户外乐趣，认识和了解世界，与他人互动、表达和管理情绪，发展他们的象形能力和解决问题的能力，并练习即将掌握的技能。通过课程在真实世界中体验和学习EL会通过不同的人文话题来帮助学生更好地学习读写技能。学生将运用各种方法探索话题和对应内容，以此充分联系他们在实际生活中的听说读写能力
幼儿阶段通过不同的探索主题为学生建立语言基础
小学课程巩固语言基础，涉猎不同学科以发展学生语言流利度。英语语言学习项目和其他科目相结合，包括艺术、科学、数学等等。科目学习及英语将协同发展通过讲解英语语言学习策略。
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韩校长告诉家长
怎样做孩子合格的导师
并针对以下几个问题和家长展开讨论
孩子的人生到底需要谁做主？不要过分的相信自己的判断，针对家长的疑惑并给出正确答案让家长不做司令官。
韩校长分析了小学教学特点
知识的变化：课堂教学有明确的教学目标和教学要求，这对孩子有一定的难度，对家长也有一定的难度
教学方式的变化：幼儿园多以游戏为主，小学阶段则更侧重于学生观察、思考、操作、讨论、表达
文化知识系统化：小学阶段，更加侧重于系统化的知识学习。
学习方式的变化：幼儿园课堂多以生动有趣的活动为主，不枯燥。小学则以讲课、作业、检查、考试的形
式为主，相对比较枯燥
提前告知家长一年级学生面临的挑战
自控能力、社交能力、表达能力、倾听意识、克服困难意识、规则、时间意识。
一年级家长面临的挑战
分离焦虑症、孩子突然像变了一个人，从“陪伴”到“培养”；到寄宿制学校上学，电子产品如何管控。
针对以上挑战韩校长给出解决方案
培养时间及规则意识、自控力培养、自理能力训练、书写能力训练
针对幼升小的提出关键核心
不是知识的衔接，而是能力的衔接。对于学校而言，除了在学习能力的培养上选择“让专业的人做专业的事”，在情绪引导、心理准备、生活习惯养成和对家长的引导等方面都需要尽到责任，这样才能让孩子在幼升小以及今后的学习道路上赢在起点！而家长责任是：定位好教育方向，找到一所负责任的学校，开启全新的人生经历。
学生培养方向
知书达礼 品德高尚、重视规矩养成、塑造健全人格
育人目标
把学生培养成为具有深厚的爱国情怀，广阔的国际视野，丰富的学科素养，强健的身心体魄，扎实的中国文化根基和对话世界文明能力的创新型国际化人才。
经过培养，学生不仅在义务教育阶段的课程成绩好，而且外语强，见识广做最适合中国的国际化精英教育
现场家长认真聆听并与学校校长进行深度交流和探讨
幼升小对孩子来说是人生中的一次重要选择，这些宝贝即将成为一名小学生。通过这次分享沙龙真正帮助宝贝顺利度过幼升小这个关键的时期，家长们也不再焦虑孩子上小学这件事，而是开始思考如何和孩子一起成长，教育本是桥梁，衔接已知和未知、现在和未来。幼儿教育与小学教育正确接轨，才能共同培养面对未来拥有国际素养的孩子。