沐一缕初夏的暖阳，凝一份教育的深情。为深入贯彻教育局关于加强新时代学生心理健康教育工作的精神，更好地发挥名师工作室的示范、引领、指导、辐射的作用，培养更多具有专业能力的心育工作者。5月19日湘潭市中小学心理健康教育名师工作室来到了韶山学校小学部开展了送教下乡交流研讨活动。
本次活动分为三个环节：现场课例展示 、家庭教育讲座和反馈交流研讨。
第一堂是来自工作室的庞伟华老师执教的心理健康课《身体红绿灯》。庞老师设计了 热身游戏 “ 身体对对碰 ”、触摸红灯 、独处红灯、角色扮演、不能保守的“秘密 ” 五个环节，让学生认识自己的身体隐私部位和自己的身体边界并知道在某些常见的情况下保护隐私部位。
第二堂是来自工作室的彭海浪老师执教的《助他人，我快乐》。彭老师借助快乐花儿朵朵开的游戏告诉孩子们只要我们用心感受，生活中的快乐无处不在，同时带孩子们一起感受帮助他人的快乐。通过校园助人瞬间照片展示、回忆助人瞬间、小组大组来拼图、大家来点赞、帮助菜单五个活动引导学生在活动中去帮助他人，感受到获得别人的帮助是幸福的，而帮助别人更会给自己带来快乐。
当孩子心理疾病及心理问题不断增多，很多父母问：“现在的孩子怎么啦？”“我要怎样做，才能让孩子健康成长？” 彭小燕老师的讲座《爱是本能 懂是本事》带着家长们走进当今孩子的内心，告诉家长要有关注心理的意识，好好沟通的习惯，换位思考的能力和虚心学习的态度，这样才能更懂自己的孩子。
本次的现场课例展示和家庭教育讲座采取了线下加线上的形式，线下参与的老师、学生和家长领略到了现场的精彩纷呈，不能来现场参与的老师和家长也通过现场直播感受到了现场热情的氛围和知识的传递。
韶山学校小学部的教导主任谭素文老师主持了研讨会，易冰校长致欢迎辞。易校长说教育是一项走心的工作，是一门“仁而爱人”的事业。是一个灵魂对一个灵魂的唤醒，所以作为教师，我们必须走进孩子的心里去。只有懂孩子我们才会理解孩子，尊重孩子，帮助他们朝着美好发展。
交流研讨伊始，三位老师分别就自己的课和讲座如何设计以及如何开展进行简单的说明。评课时，听课老师们针对教学设计、教学环节、学习活动、课堂提问、课件学案、课堂驾驭等几个方面进行了交流研讨。大家各抒已见，真诚精彩的交流，思言如风，言如泉涌。
最后，湘潭市中小学心理健康教育名师工作室的导师徐晟老师对本次活动进行了总结，她说：本次活动推动了心连心学校的心理健康教育工作进一步发展，为实现构建湘潭心育大网络的目标迈进了一大步。希望我们继续发扬名师的示范引领作用，希望心理健康教育骨干教师们继续组织开展一系列心理研训活动，助力全市少年儿童的身心健康发展！